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[T-经验] 托福106(R30+L29)经验分享

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Aliciaaa 发表于 2015-11-19 21:12:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

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关于po主

总分106,单项的话阅读听力做得不错,作文还可以,口语呵呵。
R30+L29+S22+W25

平时的话英语基础还凑合,四级640+,六级570+。没有日常学英语的习惯,没读过英文小说,美剧刷的不多。大三准备T,满打满算准备了3个月,除去偷懒摸鱼走弯路的时间大概就两个月多一点。我是DIY党,兼没有T友,准备考试完全闭门造车。网上看了很多人的经验,也获得了不少收获,


制定自己的计划

首先要强调的是所有经验攻略计划全都是作者们的一家之言。至于你自己的短板和长处,最适合自己的做题方式,最有效的提高方法,这些全都要你自己探索。作为一个反例我就是跟着一个别人的攻略走了不少弯路。因此无论别人包括我说的多么笃定多么具有煽动性,请带辩证看待。没有人比你更清楚自己。

如果对TOEFL尚且一无所知的话,建议先翻翻OG(the official guide to the TOEFL test)了解大概题型,然后用考试的规格完成一套TPO(不要因为不敢面对惨不忍睹的成绩而拖延接触TPO的时间...),仔细分析考试的得失。准备考试的时候,了解考试的内容和方式是一切准备的基础,否则只会浪费时间走弯路。对考试和自己的水平都有了解,才可以为自己制定计划。






参考资料
个人不推荐除了TPO之外的所有听力和阅读材料。一是其他的资料很难精确把握出题的方向和难度。二是个人认为做阅读和听力,必须要把一整套题目按照考试标准完全做下来才有用。我当时在delta(太容易,而且是分项练习)上浪费很多时间,没有什么效果。
做TPO推荐在电脑上用TPO模拟软件做,要让自己熟悉在电脑上做题目的感觉。


基础基础

就我看来呢托福乃至很多英语水平考试,最根本的还是英语基础。意义就像内功之于高手,没有基础,练什么技巧都是空谈。基础呢,比如词汇量,比如阅读的时候看大段英语不犯晕,看到长难句能精准把握结构。比如听力的时候,听得清听得懂。比如口语的发音,快速遣词造句的能力。比如作文的时候随手输出复合句,精准使用形容词副词。这些不行的话就别想着学什么解题技巧蒙什么机经背什么口语例子了,都是白瞎。理想状态下这些“基础”其实是应该平时积累的,临时报佛脚常常没效果。不过也可以像我一样,把准备托福看做一个提升英语能力的过程啦。
词汇量是基础的基础,重中之重,我作为一个没有日常学英语习惯的平庸人类,只能选择刷单词书。单词书,个人只推荐《词以类记》的学科词汇部分,对付各种学科的阅读听力很有用。单词关,一定要过,至少要掌握四六级核心词+词以类记学科类单词。不先攻克单词的话阅读和听力寸步难行。
听力基础,据说提升听力水准的最有效方法是听写,我自己是没有怎么听写,看官请自己取舍。
阅读基础,包括但不限于,习惯看大段英文,能有意识分析文章结构,能快速抓住长难句的主干并由主句(主谓宾-修饰成分)-从句(主谓宾-修饰成分)的顺序理解它。备考的时候想提高阅读能力,推荐在做完阅读后重新看文章N遍。一遍用来分析文章结构,找主旨句,找中心句,分段,总结大意。一遍用来扣段落内容,逐句理解。分析句子的结构,拆解长难句,甚至学习文章里的表达方式特殊用法。再来一遍学习生词,和词组,必要的时候甚至可以记下来。做阅读理解,特别是在基础比较差的时候,绝对不该陷入刷题-对答案-刷题的无限循环。把做过的每一份卷子分析透彻,这能让你取得事半功倍的效果。



逻辑逻辑逻辑

下面说说这些年做英语选择题的大杀器,逻辑。英语题及其讲究逻辑,甚至比数学物理更精准和机械。我高中的时候和英语老师吵过无数架,觉得老师是一个“先立场后观点”的墙头草,觉得选择题答案不可理喻,除了虚无缥缈的“语感”,根本没有其他办法。这也是很多人容易陷入的困境:凭感觉做题,拒绝接受自己的错误反而生出逆反心理。
其实英语选择特别机械特别有逻辑。TOEFL考试这种美国人出的题目更是比比国内心机深重的题目有良知。所以要做的是去耐心地分析选项。找到选项在原文的对应句子,理解句子的态度和细节。将选项与文章的态度和主题做对比。去评估每一个选项,为正确答案辩护,给错误选项挑毛病。“这个选项因为文章没有提过,所以不选。这个因为把A的描述按到B身上了,所以不选。这个因为说错了(比如跟原文正好相反),所以不选。这个因为是无关的小细节,所以不选。因为说的太绝对,所以不选。”英语单选真的十分机械,十分有逻辑(学物理和数学的时候倒没觉得有多少逻辑- -)。每个选项后面都默默地藏着一个“因为所以”,而且往往十分直白,只要一步的推导。我理想中的做题目的状态就是,成为一个没有感情的人工智能,摒弃感情和偏执,没有预设立场,看到每个选项,都用冰冷机械精确的眼光剖析它,用严格的逻辑评估它。另外有一个很重要的原则是:正确选项的每一个词都是有根据的,都是原文中直接写明了,或者只要根据很简单的推理就可以得到的。凡是让你想“也许在这种情况或者那种前提下,选项就对了呢”的选项都是错的!

我觉得唯一提升逻辑分析能力的办法就是把功夫花在错题分析上。把文章有关句子和选项放到一起,逐个分析,逼自己把每一个选项的“因为所以”想出来、写下来。分析段落主旨、理解绕晕人的长难句、揣度出题人的思维和心理。必要的时候把原句和选项翻译出来。下面是我做TPO时候的一个典型例子:
未命名图片.png 2.png


左边是题目+选项+TPO软件自带的分析,右边是原文相关段落+段落翻译+选项分析。选项分析里面是具体选项的分析+错误原因改正办法。
Microsoft OneNote做出来的笔记,很好用
把题目做完对对答案就丢在一边绝对是暴殄天物。分析试卷的时间应该是做题时间的两倍。再结合前面提到的“阅读基础”,我认为阅读的分析要包括以下部分,才能说真正压榨出了这个题目的所有价值:分析错题,分析出题人的意旨,分析文章结构,练习长难句的理解,生词和词组的积累......


写作和脑洞
口语就不说了,我的分数实在呵呵。
写作里面的综合写作,只要听力听得懂、能记下来尽可能多的关键词,写作能力过关,记住几个常用模板,这道题没啥难度,不多说。
至于独立写作,我的语言功底一般,但是因为我有特殊的写作技巧,还是比较加分的。一句话脑洞大开。众所周知托福写作字数很重要,字数越多越好。而每个论点的论述中看中的是展开论点的能力,即有理有据有逻辑的论述。针对这两点,我的方法就是学会打!开!脑!洞!后来考了GRE发现这不就是分析写作建议版么- -...
一方面学会在安排文章结构的时候开脑洞。比如我托福考试的题目“怎么看待有人追捧喜爱的球队,看电视转播”大概是这样。如果观点选择赞同,那能写什么?无非是:
开头:我觉得很好;
1:丰富了生活,增添乐趣;
2:体育精神鼓励我;
3:推动体育运动的普及;
结尾:就是好啊就是好,大家一起来看体育。
如果仅仅写这样的内容,恐怕常常只能刚好凑够字数吧?如果展开论点的能力由欠缺的话就更头痛了吧?于是,在这时请打开脑洞,尝试更丰富的文章结构。比如先破后立?
开头:描述社会现象,越来越多人看体育;
破:有些人认为这不好:
        1.这使得人们沉迷其中。反驳:软弱的人类为了逃避生活的压力,总会找到沉迷的东西。不该归罪于体育。
        2.不同球迷间造成冲突。反驳:观众荷尔蒙过剩素质低你怪我?
立:其实还是挺好的嘛:
        1:丰富了生活,增添乐趣;
        2:体育精神鼓励我;
        3:推动体育运动的普及;
结尾:如何避免问题,发扬优势?1...2...3...
你看这样一来文章内容多了多少,妈妈再也不用担心我凑不够字数了~

另一方面,在对一个论点展开论述的时候开脑洞。我的模式是这样的,摆出观点,从逻辑上解释它。再从下面几种废话模式中酌情选取1~2个写写。
1.摆数据(编呗,78%的参加球队的大学生表示有喜欢的球队并受到他们的鼓舞)
2.举例子(好事现身说法,坏事? 嘛,我那个叫Jack的基友...)
3.作对比(社区里没有shopping mall的时候,大家很苦闷哒,小伙伴没有地方玩耍,现在不一样啦,大家吃饭唱K逛店,感情越来越好啦~)......
有了一定的写作能力,再加上开的脑洞,作文分数不会太差。我就是这样够到了good的门槛。再想提升的话恐怕就是戒掉语法上的小错误,用更精准贴切的形容词,更地道的表达等等了。

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