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[其他] 转篇好文,不仅是说转行的人,适合所有学习中的人阅读:是什么让我们转行失败?

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parkhunter 发表于 2015-12-30 04:54:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

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在mitbbs上看到这片文章,觉得不错,实在忍不住转过来到地里。

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发信人: amrita (Amrita), 信区: CS
标  题: [分享]:是什么让我们转行失败?
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Jan  3 02:20:33 2014, 美东)

起先是写了一两篇无心插柳的文章介绍自己如何从与CS不沾边儿的农学转行写程序,后
来聚的人多了就有了QQ群、在云端为群建了小站,再后来就是组织Q群里的60多位朋友
一起学了一遍Java的初级知识——这60多位朋友都是非CS专业/行业,想转行的朋友。
一遍课程下来,心里十分感慨——转行,真的那么容易吗?借本篇小文,我把这次学习
中想转行的朋友们暴露出来的问题列出来供大家参考,想一想是什么让我们转行失败、
自己究竟能不能转行。

列举问题的时候,影响由轻到重。

17. 软/硬件条件不足。例如:没有用来学习开发的计算机,操作系统太乱、开发工具
装上都会报错。解决方案:工欲善其事,必先利其器。

16. 临时有事。例如:跨州搬家、导师突然给安排任务等。解决方案:学习的时候记好
笔记、时常复习,下次有机会的时候继续学习即可。

15. 没时间太紧。例如:带娃的,上课的,搞研究的,马上毕业的,给老板干活的……
根源:精神可嘉,但时机不合适。解决方案:安排好工作和生活,别给自己太大压力,
找一段相对比较轻松的时间(大约两三个月)集中学习软件开发。或者使用视频教程,
每天看一些、练一些,做长期积累。

14. 目标不清晰,多个目标纠缠在一起。没想清楚自己到底是想找工作、拿高薪、要身
份还是纯学习(爱好)。各目标之间在实现起来是有冲突的。根源:心里捉急但没有职
规划。解决方案:跟自己的好朋友、师长聊一聊,根据自己的特点(包括优点和缺点
)、目前的情况、资源条件(时间、财力等)做一个适合自己的职业规划。不要勉强自
己去做做不到的事情。

13. 学习不得法。例如:只看书或者看视频,书和视频都看懂了,但程序还是写不出来
。根源:没有意识到软件开发学习的特殊性。解决方案:学软件开发就像学手艺,光站
在那里看是学不会的,一定要亲手做、而且是一遍一遍地做——勤能补拙、熟能生巧。

12. 报了名不来上课:雷声大、没雨点(都不是雨点小)。根源:转行只是心里在想、
嘴上在说,其实是没打算有行动。解决方案:做好职业规划,下定决心后就行动。

11. 思想准备不足,把转行想的太简单了,对难度和学习量估计过低。根源:以为学编
程就像学一门课程,几十个小时就能学完。解决方案:做好“隔行如隔山”的心理准备
,如果你从来没有接触过编程,那么请做好至少学习、练习半年的心理准备。

10. 特别怕困难(女生居多)。例如:很简单的动手操作或者概念理解都认为有困难。
永远在“准备”、就是不开始动手学习。根源:恐惧和紧张源于不了解,给自己太多负
面的心理暗示或者性别暗示。解决方案:用心学进去,你会发现编程并不难。女生学编
程也没有什么特别的困难。那为什么搞计算机的男人那么多?是啊!因为男人搞不懂女
人,发现还是搞计算机简单、结果总是确定的,于是就搞计算机了呗。

9. 没有探索的欲望。例如:不愿意去接触新东西,感觉新东西摸不着头绪、很可怕。
根源:与前一点看上去类似,但实际根源于惰性和懦弱。解决方案:想在软件行业有所
发展,需要养成随时探索、对新知识新技术敏感的习惯。每天多看看技术新闻,遇到不
懂的知识就去Google、Wikipedia,再不济,多记住几个名词也有好处。

8. 浮躁。例如:学给别人看或者说给别人听,并不是专注在学习的内容上,而是关注
周边的内容。“大跃进”式的学习,三天打鱼、两天晒网。根源:性格因素。解决方案
:踏实学自己的,闷声发大财。

7. 眼高手低。例如:“我想学C++,我想进金融行业,我想……” 结果Java的作业从
来没按时交过。根源:耐心和毅力不足。解决方案:梦想越大,学习效率就需要越高啊
。千里之行,始于足下。

6. 对这个行业并没有真正的兴趣。根源:只是看到这个行业好就业,薪水相对较好。
问题是如果你对这个行业没有兴趣,转过来的话也许跟不转没什么区别。解决方案:培
养自己对这个行业真正的兴趣。

5. 凑合。例如:讲课用Eclipse,他问你“我用NetBeans也行吧?”,讲课用VS2013,
他问你“我机器上用2010也行吧?”根源:没有严谨的学习态度。解决方案:端正学习
态度。软件开发需要严谨认真的态度。某个人写一行不严谨的代码,有可能浪费团队整
整一天时间!

4. 糊弄。假如:不交作业,学习不认真。根源:对自己不负责。解决方案:想想自己
为谁工作、为谁学习。推演一下,如此下去,十年之后会是什么样子。

3. 学习上尚未“断奶”,脱离不了有老师教(甚至催促)才肯学习,有同学陪伴和对
比才愿意学习。错误地理解了培训和老师的作用。根源:学习方式停留在学生水平。解
决方案:掌握高效的学习方法,同时在学习方面要像一个成年人一样独立自主。

2. 解决问题的能力。例如:遇到困难之后不知道怎么解决,不去搜索、不去书里找答
案、不看编译器的报错……根源:依赖心理太强。解决方案:独立,这是一种可贵的精
神,是成熟的标识。

1. 学习和理解能力过于薄弱。例如:不能理解教学材料或者邮件里的文字内容,看帖
子、回邮件的不仔细程度完全超乎想象(不是态度问题,而真的是阅读和理解能力达不
到)。根源:学习基本能力培养不够。解决方案:需要一个比较长的阶段去培养自己的
阅读、理解能力,多看书。

其实呢,导致这些问题的根源往往不止一个,而且每个人都有自己的特点,希望大家在
发现问题的时候积极地寻找解决方案,而不是轻易放弃。

原文地址: http://www.mitbbs.com/article_t/CS/31214383.html

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