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hellenjin 发表于 2014-1-21 11:02:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我在香港读了两年的授课型硕士,感受最深的就是几乎每一门课都要做课题,就是以小组为单位做调查研究和展示发表成果。这不仅增强了我们的自主学习能力,也培养了我们的协作精神。无论是组长还是组员,大家各司其责、分工协作,最后达到一致目的,感觉十分好!. 1point3acres.com/bbs

补充内容 (2014-1-21 13:00):
好吧,本来发这个帖子是为了赚足下载文件的大米,既然大家感兴趣,我就多讲点吧。
记得我曾经修习过一门环境影响评价的课程,这门课有一个主要负责人,组织环评各领域的专家分别教授每一部分的内容,甚至邀请了香港政府的有关官员,当然也是全英教学。
负责人从一开始就把学生分成了几个学习小组,根据他了解的情况任命组长,我们自选方向,比如有大气污染、水污染、噪声污染等,我当时选的是固体废弃物污染。学生们按部就班听课之余,开始搜集自己负责的那部分的内容,中间穿插着实地考察,临近结束时小组集中讨论,将各自做成的汇报材料如文档和幻灯片等综合起来,制成光盘存档。最后一节课,每个小组做presentation,展示自己的学习成果。课程负责人和全体同学一起评选出最优异的课题小组,甚至分发了礼物奖励。这个小组工作在个人的结业分数里占一定比例,当然还有期末的卷面考试。

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hugh1li 发表于 2014-1-21 11:13:52 | 显示全部楼层
lz可以考虑再详细介绍一点嘛。

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七00夜 发表于 2014-1-21 11:20:24 | 显示全部楼层
还能再略一点吗?
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cleverley 发表于 2014-1-21 11:30:32 | 显示全部楼层
HKUST附属小学?!
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wsliubw 发表于 2014-1-21 11:35:51 | 显示全部楼层
还可以再言简意赅一点吗?
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 楼主| hellenjin 发表于 2014-1-21 12:53:08 | 显示全部楼层
好吧,本来发这个帖子是为了赚足下载文件的大米,既然大家感兴趣,我就多讲点吧。. 鐗涗汉浜戦泦,涓浜╀笁鍒嗗湴
记得我曾经修习过一门环境影响评价的课程,这门课有一个主要负责人,组织环评各领域的专家分别教授每一部分的内容,甚至邀请了香港政府的有关官员,当然也是全英教学。
负责人从一开始就把学生分成了几个学习小组,根据他了解的情况任命组长,我们自选方向,比如有大气污染、水污染、噪声污染等,我当时选的是固体废弃物污染。学生们按部就班听课之余,开始搜集自己负责的那部分的内容,中间穿插着实地考察,临近结束时小组集中讨论,将各自做成的汇报材料如文档和幻灯片等综合起来,制成光盘存档。最后一节课,每个小组做presentation,展示自己的学习成果。课程负责人和全体同学一起评选出最优异的课题小组,甚至分发了礼物奖励。这个小组工作在个人的结业分数里占一定比例,当然还有期末的卷面考试。
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