美国Teaching University AP认可度

匿名用户 发表于 2023-02-07 13:27:37
看来你还不太了解学术界的生态：
1. 这种低端学校的经历会成为你CV上的污点，以后你再申请其他学校的时候就会明白。好学校面试的申请人都是绝对身家靓丽的
2. 进了teaching的轨道再想跳出去非

为什么排斥东亚申请人？

nicooole112 发表于 2023-2-7 16:18
为什么排斥东亚申请人？

东亚裔的罪名是overrepresented group
现在大学招人一等候选人是美国黑人、拉丁裔，和原住民，二等是非洲黑人和南美拉丁裔，三等是东亚裔和其他。如果性别和性取向的因素加进去，实际是最少六个优先级

补充内容 (2023-02-08 06:38 +8:00):
打勾选项里Asian是受保护对象，但Chinese是单列的，不在其中
另外每次招人之前，学校的“政治保卫人员”（我给起的名字）就会给committee一个清单，上面有本校faculty的种族背景比例大饼图，意思就是说，该优先谁不必我提醒了吧

匿名用户 发表于 2023-02-07 14:29:03
东亚裔的罪名是overrepresented group
现在大学招人一等候选人是美国黑人、拉丁裔，和原住民，二等是非洲黑人和南美拉丁裔，三等是东亚裔和其他。如果性别和性取向的因素加进去，实际是最少

东亚裔太卷了。

nicooole112 发表于 2023-2-7 16:48
东亚裔太卷了。

东亚价值观，万般皆下品，除了医生律师教授工程师，就啥也不知道了

Teaching school tenure track AP来说说体验，已经快tenure了。首先tenure还是tenure，只是考核标准不一样。teaching school 最重要的是教学，比如我们学校会有资深老师来旁听以及学生给的评价很重要。科研的话我们系是五篇文章，对比同学科末端R1是十篇。另外teaching school也有分，比如我们是一学期三门课，有的是一学期四门，教学量越大科研要求越低。比起r1r2，teaching school逼格低，薪水少，回国牌子不顶用。好处是教课毕竟重复性高，压力比研究型学校要低，wlb更好些。另外博后也有风险。如果博后不能出大成果，上研究型学校tenure track也难，不然千年老二是怎么来的。我的理解是，除非科研很强，不然想上tenure的话不管什么学校先占坑

接着上面，其实去哪实力是一方面，另一方面也看追求。比如我tenure track第二年孩子出生，对科研来说是很大的打击毕竟时间就那么多。我认识一个r1的ap圣诞节都在写文章。另外我队友收入凑合，所以我薪水比研究型学校低些也不至于过不下去。全看追求吧

同teaching school 躺平ap分享，工作几年了日子不要过的太舒服。虽然teaching load不低，但是熬过第一年备课之后就是重复讲过的内容，花不了多少时间。而且感觉teaching school自由度更高。想搞科研其实时间是充足的，不想搞科研也没有压力，tenure随便水一水就可以拿到了。btw，并不是teaching school的research都很差，我校还有好几个业界小牛呢。他们想去r1就是分分钟的事，但是更喜欢teaching school的环境。当然，我是社科专业，不需要实验室不需要招学生干活，自己一个人就可以搞科研。

刚毕业的时候也想奋斗r1,但是工作几年以后和在r1的朋友交流之后觉得何苦呢？我在teaching school的工资和r1差不多，job security 一样很好，又没什么压力。自己不是很有科研追求的话,干吗去r1受罪。虽然teaching school听起来没有r1高大上，可是就是一份工作罢了，日子过得舒服更重要。

请问undergrad engineering榜上有排名吗

如果学校对科研没有要求的话，你以后想跳是非常困难的。

如果学校打算变成R1R2，对你是很有帮助的。

你想要从高职，二本调到985，困难程度，你可以自己想象

贡献一个dp: 我学校一个越南人，一开始是数学系的lecturer 但是人家还是努力的发文章，现在已经转成tenure track AP了，我有的时候还挺佩服他的。我觉得，认可度什么的还是看你发了什么文章来定。只不过teaching school会不会研究资源没那么好，出好成果不容易？这个就可能需要具体学科具体分析了。