新农上路
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(回来继续写发现居!然!无!法!修!改!这个网站真是个决绝的地方。。。但这让写了n多错别字的我情何以堪)。
上次说到一进深坑出不来,我最后读了个English的major 。(其实是双专业,还读了个数学,但是本科读数学读的太心不在焉了,实在不好意思提,总觉得自己前三年都一心写paper把English当真爱,所以提自己另一个major总有种讪讪的感觉)。第三个学期时才开始上英文课,就是那种intro课,叫 Having Arguments (LAC 的入门课通常有很多人来选,往往major反倒是少数,大意就是供大家体验一下,看看是不是你的菜,但是我觉得这种intro课最让人获益匪浅,往往在很少的课时里涵盖很精华的内容,即便与自己专业无关也对人的博识成长大有裨益)。整门课就是一个reader加几本书,每节课之前读好,课上讨论,然后回去写paper。但我当时上的真的有醍醐灌顶的感觉。我觉得这门课名字起的太好了!一个人来到大学里,学的是什么?除了专业性的技能知识,还应当学会分析、辨识、思考、交流、反思和自主学习。这些能力的共同点,就是需要你有组织想法构建主题的能力,我自己理解这个就是arguments。说白点,我觉得就是说条理清晰的话,说有用的话,说人话。我当年高考作文看图写话的英语作文能力,一开始真的是没办法构建出自己满意的论文。所以每次作业下来,我都要去Writing Center约个appointment,跟那里的tutor先聊聊。这里插句话,美国很多大学都有各种各样的academic resources, writing center 是其中一种,目的就是帮助学生提升各种写作的能力,包括平常的论文,功能性写作(申请或者求职信)和文学性创作。我当时在学校时Writing center的fellow并不是学生, 而是有相当学术或者职业背景的专业写作人,或者直接就是教授。每次的约见都是一个小时左右,中间根据你写作的progress而定。基本是你拿个draft和论文的prompt,说说你对prompt的理解和想法,说说你想表达什么,然后tutor根据你的叙述和你的draft帮你提意见。在大学四年中,我有过拿完整的draft去meeting的时候,但大多数都是在还没有写东西只有大概想法的时候,因为我发现写东西最重要的是结构!!结构清晰的文章,是对阅读人的一种善意。只要结构理顺了,写起来都会顺利很多。但是结构并不是说每段决定好thesis就可以 -- 好结构来自于好逻辑。你的想法理清了,顺溜了,结构就会清晰,论点也会明确。所以在完成写作前去和tutor讨论会有事半功倍的效果。
嗯我写的太慢了,再慢慢更。 |
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