自学美国中小学英文教程可以从本质上提高英文水平吗

你日常交流的中文有多少是课本上学的？

我觉得不是小学“课程”的问题，而是小学“时期”的问题，再通俗点就是语言环境，再往下挖一点就是思考机制的问题。人的语言能力建立的时间从学说话就开始了吧，这个时候包括思考的语言也一起建立。中文母语者的思考语言就是中文，复杂的逻辑和大部分的认知也是用中文建立的。小学的课程只不过是帮你把平时用的工具理论化了。比如说给锤子和钉子，大多数人也能照猫画虎地把钉东西这个任务完成，但是要钉好钉漂亮，那就得学了。有很多人小学都没毕业并不妨碍他们说话的能力，不一定说的很妙，但是肯定能听懂。所以不谈因果，小学课程和语言能力我个人觉得连关系都没有。主要是语言环境和学习语言的年龄段。

扯到语言学习的话题上来，母语和第二语言有根本上的不同。我个人认为基本没有人能把第二语言运用到母语水平，就算中文说的好如大山，仍旧有些东西是不同的。两种语言锻炼的时间量完全不一样。举个例子，算1岁开始说话，7岁入小学开始系统学外语，期间6年，语言背景和交流完全是母语，整整6年的训练量不是单纯的英语母语的小学课程就能涵盖的。我觉得LZ有问题的是遣词造句上的难处，就像其他的跟帖一样，多看多听多学多背，有意识地去用就行了。语言是工具，熟能生巧。

是可以的，语言到了高级阶段已经不仅仅是单词，短语，语法，和句子，需要upgrade整个人的文化和思维层面。

你要找的书很大可能就是麦加菲的《美国语文读本》McGuffeys Eclectic Readers Series

“威廉•H•麦加菲，美国著名教育家。1800年出生于宾夕法尼亚州，1826年毕业于华盛顿大学杰斐逊学院。在数十年教育生涯中，他曾担任过迈阿密大学语言学教授，俄亥俄大学校长。自1845年开始任弗吉尼亚大学道德哲学教授。他还帮助组建了俄亥俄州公立学校体系。

早在19世纪初期，麦加菲就意识到，应该给那些孤独的垦荒者和欧洲移民的后代提供普遍的教育，于是他利用自己作为演讲家与教育工作者的天赋，开始为孩子们编写系列教材。这套教材共7册，从学龄前至第6年级。他前后花费了20多年的时间才完成全套教材的编写。这套教材面世后就被美国很多学校选为课本。在75年间销量高达1.22亿，直到今天仍以各种版本流行于西方，被美国《出版周刊》评为“人类出版史上第三大畅销书”，对美国青年的心灵塑造与道德培养产生了史无前例的影响。”



因为是很老的书，可以在Project Gutenberg的网站上下载：
http://www.gutenberg.org/ebooks/ ... _order=release_date

demonhunter 发表于 2019-12-17 15:01
是可以的，语言到了高级阶段已经不仅仅是单词，短语，语法，和句子，需要upgrade整个 ...

真的是太谢谢你，你完全理解我的想法！！

阅读和写作可以通过多看多写来强化，可以经过一段时期的积累提高。
听力可以看原版剧。
口语可能真没有什么捷径，文化的积累习俗俚语没有经历也不太容易理解

AvalancheLLK 发表于 2019-12-18 04:11
我觉得不是小学“课程”的问题，而是小学“时期”的问题，再通俗点就是语言环境，再往下挖一点就是思考机制 ...

同意！小孩子学什么都快 并不是因为小学课本

netcraft 发表于 2019-12-14 22:39
新概念好好学就好吧。 专为非英语国家的人设计。
找一套教材，认真学，都不差。

新概念是英式的英语

rwalle 发表于 2019-12-17 23:21
同意，很实在的建议。我再补充一些：

不要去“自学中小学课程”，这完全是想当然。一对你来说太简单， ...

mark 很实用

别多想 多看看美剧电影，多和本地人hangout慢慢就行啦

西班牙语多好啊。