（转载）中国留学生人数逐年上升 九成靠父母资助费用

谁说的就没人管了。。。。
完全看人好吧。每节课点名算最后成绩15%的我遇过，paper晚交了一秒钟零分的我遇过，连你上课不发言直接该A给B的我都遇过。
这边有些老师打分那种随心所欲的程度，国内习惯了考试的人，简 ...
cathyliu 发表于 2010-8-23 12:49

作业晚交不算分这是正常的,应该的
我也只说去不去上课没人管
也只是笼统的
当然会有记出勤的课
但相比来说,多数都是不记的

你要非挑特别的来说,当然是有啊
我做的比较是,国内比较好的和这里一般的

作业晚交不算分这是正常的,应该的
我也只说去不去上课没人管
也只是笼统的
当然会有记出勤的课
但相比来说,多数都是不记的

你要非挑特别的来说,当然是有啊
我做的比较是,国内比较好的和这里一般的
听鱼唱 发表于 2010-8-23 13:02

那显然不平等。
至少该拿录取难度相当的program比。国内要考个好研究生，跟申到这边一般学校（尤其某些MS）的难度，压根不在一个档次上。PhD变数略大点，但是有些PhD也不那么难录，特别是现在都有发AD的了。。。
退一步，也是国内好的比这边好的。

而且学东西真要老师管才好？老师真要每节课点名学生才去？为什么学习的呢。

那显然不平等。
至少该拿录取难度相当的program比。国内要考个好研究生，跟申到这边一般学校（尤其某些MS）的难度，压根不在一个档次上。PhD变数略大点，但是有些PhD也不那么难录，特别是现在都有发AD的了。。。
...
cathyliu 发表于 2010-8-23 13:07

为什么要这样比啊?
因为在国内上比较好学校的人数还是不少的,而出国来,多数人都是上一般的学校
那些在国内好学校待过的人,这这里就会感觉这边管得太松了

要不要老师管的问题,还是质问那些不上课的人吧
对于我这种每堂必到的无意义
我也觉得和老师管不管无关
但我喜欢把出勤算作分数的
这样对我很有利

可惜这样的课实在是少啊

为什么要这样比啊?
因为在国内上比较好学校的人数还是不少的,而出国来,多数人都是上一般的学校
那些在国内好学校待过的人,这这里就会感觉这边管得太松了

要不要老师管的问题,还是质问那些不上课的人吧
对于 ...
听鱼唱 发表于 2010-8-23 13:24

说实话，去上课是学生的义务，你给了钱就该去，否则你钱白交了。
为了义务要分数的，我看来简直本末倒置。当然，你有你的想法。
就因为“很多人”国内上了好学校出国上了一般学校就能拉在一起比较了？。。。。讨论也不带这么玩的，连个能说服我的premise都没有。

而且老师管不管倒真的跟学校好不好关系不大。常青藤放水的教授不要太多，如果想水文凭不要太好混，靠着H/Y名字吃饭的人相当不少嘛。在某些压根不出名的地方，学生整天被累得要死的比比皆是。其中一个甚至被评论说，我们每一门课都是writing intensive的。另一个要求四年内必须读完古希腊到现在所有重要的哲学，文学跟史学著作，平均阅读量一周在一两千页左右。
国内那种优质教育资源特别集中的现象，我感觉在这边，起码是本科，几乎是没有的。但是到了PhD，事实上就是跟老板了，那完全不一样。Master，很多时候说穿了并不为了什么学习经历，找到工作就万事大吉。

说实话，去上课是学生的义务，你给了钱就该去，否则你钱白交了。
为了义务要分数的，我看来简直本末倒置。当然，你有你的想法。
就因为“很多人”国内上了好学校出国上了一般学校就能拉在一起比较了？。。。。讨 ...
cathyliu 发表于 2010-8-23 13:33

说实话，去上课是学生的义务，你给了钱就该去，否则你钱白交了。
为了义务要分数的，我看来简直本末倒置。当然，你有你的想法。
就因为“很多人”国内上了好学校出国上了一般学校就能拉在一起比较了？。。。。讨 ...
cathyliu 发表于 2010-8-23 13:33

钱都交了,不去等于亏了,十分赞同

你如果拿同等级的学校来比,中国几乎就快没一样比得过了
这样的比有意义?不用比都看得出谁好谁坏了吧

你举的也都是个例吧,紧张的课,每个学校都有
还有啊,课程紧不紧,和去不去上课是两回事,有些人知道课紧他还是不去的啊

我说的就是本科,这九成里,七八成也都是读本科而已吧

钱都交了,不去等于亏了,十分赞同

你如果拿同等级的学校来比,中国几乎就快没一样比得过了
这样的比有意义?不用比都看得出谁好谁坏了吧

你举的也都是个例吧,紧张的课,每个学校都有
还有啊,课程紧不紧, ...
听鱼唱 发表于 2010-8-23 13:43

在国内起码你到无论哪里不会被看成minority，心理舒适度的问题，怎么比。
要留在美国发展，至少要解决身份的问题，国内当然有户口问题了，但你起码没有离开故土，爸妈，老友，跟一整个的心理支持系统。跨了一个太平洋，很多东西带不过来。
很多人过来就是来了一个学校的中国学生岛，大家一边形成自己的group一边发觉跟其他人都没啥知心话说，这种孤单，怎么比。
你可以把国内好学校本科的某些优点拿来当成说辞（老师管的严），我先说这边也有管的严的，你说是特例，很好，那国内放水的不点名的老师也很多，你看到的严师同样是个例。我又质疑说点名与否这种比较无意义，你大概是同意了，然而又说同一档次没得比，很好，加上那种文化上边缘的感觉呢？为什么这么多人为了去留纠结，真的只是因为现在找工作跟移民难度都增大了么。为什么早年那么多人，混了一个学位还是回国才能风生水起呢。

我觉得，在现在的土地与过去遥远的土地间。
对于不想两边跑，寻求安定的人，只能挑一个来爱。
夹在中间实在太没意思了。

天呐,你还比心理?
如果要说感情家庭什么的,那十万八千里远的美国学校,哪一所能和国内的比?
只是再说教学好不好

国内一般老师送的超级多,没错
国内好学校的,不多

天呐,你还比心理?
如果要说感情家庭什么的,那十万八千里远的美国学校,哪一所能和国内的比?
只是再说教学好不好
听鱼唱 发表于 2010-8-23 14:03

我说这个，是因为你说国内好学校的人大部分来了中等学校，涉及到了具体的人&经历。
只论教学，就不带拿一个国家好学校比另一个国家中等学校的。这是不涉及人的比法。

我也解释了,为什么要如此比,因为你比同等级,教学中国必输
美国总体教育质量本来就一流,如果不降等级来比,根本无比较性

而你说的心理是另一回事,根本不在教学范畴之内
他们从国内到这来,读了不一样的学校,不管他们是读的怎样的学校,只有他们都读过的才有可比性
况且,我所指的"好学校",也不是清华北大这样的top,我所说的好,和这边的top100,在我看来基本就是同等级