本科生究竟最好什么时候开始参与科研？

如题，看着地里大佬都是各种科研经验各种paper，非常好奇大家是什么时候开始的。

虽然有一种论调说越早开始越好，可很多学校大一都是没什么卵用的通识教育和基础课程，感觉无论什么学科，如果没事先基础，起码要到大三才能掌握足够知识干点实事（老师才肯要）。如果不是实验学科的话，感觉这个时间还要推迟。究竟大家是专业知识掌握到什么程度、什么时间参与科研的呢？如果再读一次本科，知识掌握进度不变，大家会什么时候开始寻求机会呢？

我大学四年最后悔的事情就是跟着学校的进度走。

大一就可以，科研过程学的到、自学到的比课程里学到的多多了……

个人认为，要考虑到学校自己院系的课程情况，还有自己的能力问题。科研这件事早做打算肯定是对的，但是科研影响到的人和事比较多
比如 你自己的性格是否喜欢科研是否喜欢这个方向，大学刚进校容易被很多社团组织开会等耽误，导师是否会接受一个年轻人，接受了是否会重视你，老师的冷落是否会让你越来越不想去，科研是否会影响GPA（尽管Paper是硬通货，但是大多数人都是普通人，普通人都是看普通人的标准就是三维）等等等等

我们专业课比较多，考试周脱层皮。老师一般不会接大一进组，即使大二也是没座位的，一个学长带你，实际上就是没人管，没有规定时间节点的那种，老师甩你三篇paper去看，然后汇报。很容易受自己的低自控力和课程压力还有英语的问题无限推后计划，老师不会催，等到自己汇报也会觉得很尴尬，最后就没有最后了。大三觉得真要去了，再考虑换不换老师都尴尬，同时，导师是否愿意给一作，给推荐信，给专利；导师自己的connection，是否考虑学生未来，让学生尝试自己都没底的idea。总之相干的问题比较多吧，也是我自己和身边的同学遇到的。

最后我觉得大一上尽量多多跟学长学姐沟通实验室和老师的情况，打听一下学院本科生科研的往年记录，初步了解未来的阻力并定下相应的计划。寒假可以考虑做一些老师说的额外的课程设计，下学期可以考虑搞定GRE和论文Paper的引入，相互促进英语学习。三四个月为一个周期，一鼓作气搞定GRE有效期也比较长。暑假看能不能找到好的实习，或者比赛提升背景等等。。。大二可以考虑实验室问题，找一个关系比较亲近且实验室方向近年来稳定的老师实际地谈谈打算和需求并定下计划，寒假保持科研，大二大三的暑假非常关键，家里条件有限的同学建议考虑CSC和学校的优本项目（给本科生的出国支持）。大二可以考虑跟CSC，因为要求相比于自己主动套导师实习要容易的多。大三暑假可以借用大二暑研背景和导师connection套到大三的暑研。
还有就是保持GPA足够高，项目足够完整。

以上是针对普通学校，或者hust这种出国氛围比较弱的。因为清北的大佬可以有很多paper或者天生校友connection足够，两段暑研是因为研究了一下陆本申phd（美）的比较好轻松的例子是有两段3个月及以上的科研经历，有至少一篇国际文章（最好一作）。

拙见希望能帮到你

越早越好，因为你大二大三上的课的关系和科研可能并没有那么大，多跟教授聊聊看看有没有相关机会。

越早越好啦，如果有计划以后做研究的话，最好大一的暑假就能找自己学校的教授进实验室。我就是大一完全没想以后做什么，大二暑假才开始在自己学校实验室干活，和别人比少了不少经历和时间。

hkanghony 发表于 2019/02/06 12:52:21
越早越好啦，如果有计划以后做研究的话，最好大一的暑假就能找自己学校的教授进实验室。我就是大一完全没想以后做什么，大二暑假才开始在自己学校实验室干活，和别人比少了不少经历和时间。

但真的不会觉得自己知识储备不够吗……以cs举例，假设一个人本科前没接触过，以我校的课程为例，大一上完也就刚上完各种通识课，还有c++ python，这怎么上去和教授说啊

大一可能够呛，更多的要熟悉学校和环境，学一些基础课
科研我觉得大二可以比较好了，先做一些文献，数据处理，熟悉实验器材之类的基础工作，做一些竞赛练练手也是不错的
大三理论背景丰富之后可以开始搞项目之类的

lll0003 发表于 2019-2-6 12:55
但真的不会觉得自己知识储备不够吗……以cs举例，假设一个人本科前没接触过，以我校的课程为例，大一上完 ...

CS我没什么经验，像我们和生物相关的，大一没什么基础也可以去打打杂。

xiaoqufengchao 发表于 2019/02/06 13:05:31
我大学四年最后悔的事情就是跟着学校的进度走。

没说一定跟学校进度走啊，只是探讨什么时候最适合而已。要照学校进度，我起码要大三下才能去了。 但实际上很多同学（事先有基础）大二上就开始跟项目了，所以我这种没基础的才来问问

大三吧？也不一定都要科研...

越早越好，大一大二完全可以。学校的课程都太过基础，即使你上完大三的课，也不意味着能够开始科研，很多东西都得自己学。所以越早越好，大二逐渐熟悉，体验，大三才能出成果。完全不用担心自己什么都不会怎么联系老师，不会才需要老师指导，跟老师交流一下学习方向，否则很多时候上课学的东西都没有用。