新人首帖，进就加米：本研里怎么能让自己做的事情有分量起来？

如题。楼主不是cs的但本科生科研这种事来来去去我猜也差不多？
大家都知道，本科生刚进组都是打杂，所以lz很想知道怎么能让自己做的事情有价值一点，或者说找到一些有价值的事情做，以便能更好的挂名（不是），能给老师留下更好地印象以后给自己写强推或者是给自己小课题做呢？
如果不嫌长可以看下我的具体情况（嫌长看上面就够了）：
我的情况是这样的：我校毕业要求不强制毕业论文，虽然有这个选项，但可以用不同方向的capstone course代替，里面不乏一些科研相关的课。楼主大二，毕业论文虽然选不了，大二上的时候关系不错的一个老师开了一门新的和科研相关的capstone，叫我去上，我就顺理成章地去选了（靠着老师批准也选上了）。
这门课大概的内容就是，这位教授想好了一个课题，然后给我们看paper写Reading summaries（害毕竟是课，要打分），让我们设计实验做实验，（据说是）aim at pulishing的。这听起来似乎对科研入门很友好（我不知道 我才入门）？
但是，考虑到这是一门课，不是independent research的课，这代表我们是一群人一起做这个课题，按部就班的跟安排走让我觉得有点没有用处。这门课一共有八个学生选了，两个研究生（phd第一年），四个大四的（没有读研意向，为了凑学分），一个大三的，剩下的就是我了。由于我明年（大三上）还打算找这位老师提前做independent research，所以希望自己在这个课题里可以表现好一些，请问有什么方法能让自己做的事情看起来能有价值有分量一点吗？
（提idea这种就算了，先不说我有没有那个能力，我看老师的计划和意思几乎定好了一切方向了，除了实验的一部分留给我们设计和执行）

做完实验和实验做的漂亮也是两码事
如果能做到在每个细节考虑都很周全，做出来的实验完整度很高，能总结出很好的结果
这些都是很加分的研究能力，也能向老师展示effort和决心

感觉如果想以后多获得机会，和老师打好关系。“分量”不是全靠在科研上做出多少实际成绩，何况肯定拼不过研究生。“表现积极”，我觉得很重要。有问题多请教老师，讨论的时候多发言（哪怕是多提问），让老师感受到热情积极的一面，也是一种好印象吧。而且相对好操作一些。

是不是和老师沟通沟通比较好，开门见山说我以后想要强推，你觉得我现在作什么好

加米加米

你以后要转cs对不对？master之后找工作还是直接读phd？这两个选项对项目要求不太一样。跟教授讲讲你的想法和计划，咨询一下教授的意见，真诚一些。

这其实还是要看老师的方向而定。如果非常专的化，恐怕你自己能控制的活非常有限喔

羽佳 发表于 2020-3-3 01:41
你以后要转cs对不对？master之后找工作还是直接读phd？这两个选项对项目要求不太一样。跟教授讲讲你的想法 ...

谢谢回复但我不转cs……打算直接读本学科phd

一般本科很难做出来有份量的科研成果，如果有publication就最好，毕竟paper是硬通货

可以和實驗室學長做相關題目的多多討論

求加米加米