【干货求米】Stat/Biostat普通985申请要素分析和科研规划

大家好，今天从一个普通985，无海外科研信的背景给大家分享一下统计和生物统计的申请经验。楼主主申MS，申了一个PhD。内容分为个人情况介绍，申请要素分析、科研规划和申请季安排四部分。真诚求大米~~





个人情况介绍
课程背景：普通985，统计学本科，GPA 3.83，数学基础课修了数分高代。
科研背景：一段本校科研，一段海外水科研（未用推荐信），一封大一暑校课程推，无文章发表。
申请结果：Stat：UW MS，Duke MS，UChicago MS，PSU PhD
                 Biostat：JHU MS，Yale MS，Umich MS
最终选择：PSU PhD，因为楼主是做High-D的，PSU有方向契合，为人Nice的大牛老师。

申请要素分析
重要性排序：推荐信 >= 专业成绩=科研成果>=面试表现>综合成绩>>语言成绩。

推荐信在申请过程中发挥着重要的作用。个人认为原因有二：第一，推荐信是领域专家对于申请者各方面能力的客观评价。国外教授在撰写推荐信时会十分谨慎，力求客观，其在申请中发挥的作用也往往更有力。第二，推荐信能够一定程度上保证生源质量。大部分招生官对国内的高等教育情况了解有限，一封来自熟知的教授的推荐信可以提供学生质量的有效信息。我有同学拿到了很好的暑研推荐信，申请季基本全录。但是海外科研强推其实可遇不可求，如果没有也不用灰心。


专业成绩是学生知识储备和学习能力的重要证明。对于海外研究型硕博的申请，数学基础课的成绩更是尤其重要。此类课程包括基础的数学分析和高等代数，以及进阶的实变函数，复变函数，泛函分析等课程。后三者在统计专业的课程大纲中没有涉及，建议学有余力的同学跨选数学的相关课程。在完成这些课后，可以根据自己的科研方向跨选研究生和博士课程。若是在进阶课程中取得亮眼的成绩，则会成为重要的加分项。

科研成果是学生学科兴趣和科研能力的充分体现。在专业课成绩达到要求的基础上，招生官会更加关心学生是否具有独立思考和创新的能力，而这种能力最直接的证明就是科研成果。科研成果有三种体现方式：在推荐信中教授的描述，高水平期刊上发表的文章以及在面试中对相关问题的作答。由于高质量的统计学期刊通常要求严格、审稿周期长，大多数本科生都没有正式发表的论文。因此，一些预印刊，以及会议中发表的摘要和汇报同样有效。科研是一个漫长而艰辛的过程，对学科的兴趣是长久的支撑。经历过科研，体会过科研过程艰辛，并且理性地判断出自己是否对科研有兴趣。另外，面试表现在PhD申请中也具有重要的作用，楼主在PSU PhD面试中和老师科研兴趣非常相似，因此聊的比较开心，为录取提供了重要的保证。

除此之外，学业综合成绩和语言成绩也需要一定程度的关注。对于研究导向的硕博士申请，提到的两项指标达标后，通常不会对申请造成决定性的影响。建议大家在平时选择非专业课时广泛了解一下课程均分，在符合自己兴趣的同时保证综合成绩在较高的水平。同时，抓住闲暇时间反复记忆单词，在词汇量达到一定水平后稍微掌握一些技巧就可以完成语言考试。

科研规划
接下来的部分，我结合自己的亲身经历，讲述一下如何规划学习和科研。

大一是建立数理基础的关键阶段，我建议大家将大部分时间投入在专业课的学习上，一方面培养自己的数学直觉，同时掌握各种有用的数学工具。我也曾被数学分析和高等代数劝退过，下学期的高等代数还创造了生涯最低分....当时，我认为这两门课和自己想象中的“统计学”严重脱节，很难在密密麻麻的公式符号中找到乐趣。但是在投入时间并且坚持下来后，我发现这些课实际上构造出了一个抽象而又精彩的数学世界。书本的每一章节都是这个世界的骨架，也是解决各种问题的工具。在未来的科研中，我们的任务就是拿着实际生活中的问题走进这个抽象的世界，凭着自己的对这个世界的理解，一点一点摸索出答案所在的位置。



大二，我建议大家在巩固数理基础之余，广泛涉猎各种领域，确定自己大致的科研方向。在选择方向的初期，大家要大胆探索。只有了解了各个领域的科研情况，才能够明确哪个才是最适合自己的。如果没有广泛的了解，则容易出现“围城效应”：不管身处哪一领域，总觉得别人的科研方向更好更有趣。建议大家在初步了解相关领域后，积极主动地去找老师聊一聊，听一听老师的意见，并且争取科研机会。我曾经与各个方向的老师聊过，在经济统计学，数理统计学和生物统计学都有或长或短的科研经历。虽然有些经历并没有在最终申请中发挥作用，但是在我长期的人生规划上，它们都产生了不可忽视的影响。


大三，我建议大家在这一个阶段注重某个方向的深耕，并且着手申请海外暑研。海外暑研通常分为暑研项目和自联暑研两类。由于疫情原因和远程办公的盛行，官方举办的暑研项目逐渐减少，自联暑研的成功率却越来越高。因此，建议大家两手准备，申请暑研项目的同时多发套磁信。不论是哪一种类型，其考察指标基本分为三类：语言能力（通过语言成绩或者面试表现判断），学习成绩（结合课程名称和对应成绩考察）以及科研经历（通过简历和推荐信体现）。因此，大一大二的积累尤为重要。大三时期的科研可以算是跨进了门槛，逐渐体会了到科学研究的酸甜苦辣。大三上学期，我在本院老师的指导下，一直在推进关于高维统计推断的理论研究。然而，半年时间过去了却没有任何实际的进展。大三下学期，我参加了加拿大Mitacs的暑研项目，进行了为期三个月的远程科研。不幸的是，由于中加关系恶化，身处国内的我无法访问任何相关数据，最终也并未拿到一封满意的推荐信。在完成暑研后，我重新投入到之前搁置理论研究中，终于在老师的指导下取得了一些突破。

申请季安排
最后，我还想要和大家分享一下申请季的注意事项。首先，关于选校定位，不同项目的录取偏好差别很大。在申请前，我们要根据自身具体情况进分析，在保证有学上的同时大胆冲刺。这一时期，建议大家积极拓展信息渠道。一些论坛都是很好的选择。我建议同学们登入一亩三分地论坛的统计/生统模块，将前两年的录取结果都浏览一遍，并且记录下感兴趣的项目的录取者的具体信息，作为定位选校的依据。其次，还要及时确定推荐人，准备申请材料。如果是申请科研导向的硕博，我建议推荐人全部安排科研导师。如果还需要更多的推荐人，则建议联系核心专业课的授课老师。在向导师提出推荐信需求时，最好同时向其确认推荐信的强度。如果不是强推的话不建议采用。在准备申请材料前，建议大家先注册各项目的网申账号，确认所有需要的文件，然后再统一准备。文书需要多次的征求意见并反复修改。最后，关于博士项目的面试，建议大家认真制作一份报告对本科时期的科研进行总结，并且反复练习口语表达。

申请是一个持久战，其过程并非一帆风顺，面对意料之外的状况，不要灰心。“God helps those who help themselves”。祝大家都斩获梦校Offer！顺便求米~

写的超级好，感觉是群里的熟人。恭喜psu！

哇！！cong！看最后配图似乎是师兄🤓不知道能不能加个绿色聊天软件聊一聊🤓