[Warald点评]如何应对18种类型／风格的美国导师

来美国留学，导师怎么样，对你影响很大；如何与导师相处，如何对付“老板”，是大家关心的话题，一亩三分地地主warald同志就把自己了解的导师按照特征作了粗浅的分类，并且加了言简意赅的评论。

请注意，这篇文章说的是“导师可能具有的风格／特点”，不是说每个导师必定如此，也不是说“一个老师不是类型１，就是类型２”，更没有说每种类型的导师都大量广泛存在。俺只是列举一些我了解的风格和特点。你的导师如何，请自己分析。

如果你知道其他情况、其他类型的导师，或者有任何关于如何跟老板相处的建议，欢迎来跟warald探讨。

《1》大牛导师

简述：学术界各个领域都会有少数大牛，甚至是泰斗级人物，一般扎根牛校。此类导师能力超强，极其的insightful，你看到了一个idea可以做上几年发点paper，就很兴奋了；他们直接看到了今后若干年，觉得还不够刺激。大牛学生很多，事务也很多，忙的甚至需要专门的秘书来安排schedule，极端点的情况下，就连学生要见他/她，都得通过秘书预约。

因为时间有限，所以大牛一般不会在新弟子身上花很多时间，典型的做法，就是找个高年级phd, 博士后，或者research associate之类的手下来带新生；大牛跟你meeting的时候，对一些细节问题，往往也未必有多少耐性，而是希望你能讲清楚idea，一起讨论分析，至于细节和实现，跟组里其他人一起去琢磨吧。大牛一般愿意放手让学生尝试新的思路，不是很在乎失败造成的funding损失，反正钱多人多。

有些大牛凌峰绝顶，对一切看的开，不强制学生，学生可以按照自己的兴趣，选择自己的道路；大牛们也会提供一些建议或者人脉上的帮助，让自己的弟子可以有很好的出路。

Warald点评： 1）首先，进入实验室的时候，仔细琢磨、研究组里的成员，选择那种比较productive或者看上去更有可能出活的人带你，他不但会教你做事，你也可以沾边挂名paper，如果你的这个“小导师”手下一起做项目的人也少，可能你会有很多二作，甚至是牛会/牛期刊的二作。毕业的时候，即使自己作的不是很好，publication list也不会难看了。2）一定要自己有打算，做事有主动性，无论是做科研课题，还是职业计划。因为跟导师见面时间有限，所以meeting以前，得考虑好如何能最有效的跟导师交流你的想法。

《2》固执的大牛

一切如同1，区别在于，这类大牛觉得万般唯有research高，其他的都是根草。他的学生，就是应该不停的发论文，引起学术界关注，成为学术精英；他们本质上是轻视工业界的，不在乎学生是否有工业界需要的技能，只要能造paper就成。这类大牛，甚至有可能限制学生找非research性质的intern，不希望学生去工业界。所以如果你跟了这样的导师，将来想去工业界, 就麻烦了；而且如果你的专业，学术界职位少或者留学术界只能做千年博士后，那你就更应该注意了。

Warald点评：说这类大牛“固执”，是因为他们不respect学生的自由选择，一旦学生选择的不是他们希望的，就意兴索然袖手旁观甚至冷言冷语了。改变大牛的观点是很难的，你要么在夹缝里艰难生存，要么就换地方。换不成地方的话，大概也只能认倒霉，怪当年没选好。

《3》成牛无望的普通教授

大多数导师，其实也就是学术界的普通人，平常教书+科研，也就那么回事，能力也成，干活其实也挺积极的，但是不牛而且估计这辈子也牛不了，有的老师，甚至连学生都觉得他某些方面做的比较弱。普通老师拿个research funding也是难的要死，不过好歹TA+RA混合着，凑合也能养活学生。因为学生不多（没钱啊，咋养那么多学生），所以给每个学生的时间也比较多，指导充分。

. 1point3acres.com 在这类老师手下，学术上一般不会有太大成就的，偶尔能中个top conference/journal的论文，连老师都喜出望外了。因为老师和学校牌子实力都有限，将来留学术界出路不太好，所以老师很鼓励学生找公司intern，也会积极帮学生找出路。如果专业和毕业时经济形势都还成，这样的人一般最后也就找到公司的工作了。

Warald点评：如果您是这种情况，那一上来，就得弄清楚自己的定位和职业目标，要立志将来做科研留学术界，早点飞走，这个枝头位置太低了；otherwise，积极寻找工作界出路、尽量找机会做实习是正道。第二和第三种类型，强烈建议参考一篇老文《极品V衰人PhD》，里面的故事很精辟。

《4》micro-manager

这类导师，典型做法就是要严格控制事情的全过程，把要干的活定义/规划好， 只给小任务，让学生做一件件已经被分割好的小事。对于新学生来说，这样也可以，但是从长久来看，无法发挥学生的主观能动性，学生无法独立思考 - 这类老师simply 没有意识到问题的存在或者就是习惯了，没法改，然后高年级的学生往往很受不了，越有主见的人就越痛苦。

Warald点评：master完全可以选择这种导师，等micro-management成为问题的时候，你早就毕业走人了；如果是phd，你需要获得科研的big picture，并且得采用合理的手段让导师放手，最重要的，就是让对方认可，你的能力足以胜任独立的科研任务。如果发现对方死活改不了做事习惯或者就是个control freak，那可能你屈从，闷头当蒙眼拉磨的驴会好受一些－其实，如果你从来就意识不到micro－management的缺陷，一直被老板牵着鼻子走，也许会过的更幸福。

《5》良性的manager

在指导学生的初期，也是micromanagement，区别在于自己能根据自己学生的发展和独立程度，该放手的时候放手，该干涉的时候干涉，而不是一味的微观控制。这样的导师，一般也很适合中国学生。而且往往因为管理方式更合理为人也受欢迎，学生数目也就比较多，不过我不觉得这个是选择此类老师的劣势，time management skills非常出色的话，同样的时间可以handle更多的事情。

这类老师的学生，出路一般都不错，因为根基扎实，能力培养的比较好。要说缺点，有的老师research上可能也跟做事风格类似，主张一小步一小步踏实走，所以可能让学生投一些不是很好的会议，求稳+逐渐的build up your work，最后再投好会议或者期刊。当然，这个也不是绝对的。

Warald点评：选择这样的导师挺好的。您啥时候能独立干活，得和老师默契配合来决定，需要勇气信心，也别太自负。

《6》混日子的教授

美国终身教授制度（tenure）造就了一批闲人和懒人，不少老师，拿了tenure之后，就不是那么蓄意进取了，而是enjoy life。他们不会费尽心思找学生来指导，而是等学生来找他们。他们不是不肯带学生，但是带的学生很少，典型的就是一个年级里不超过一个学生，手下总共三五个phd，有时候甚至连续几年没有博士生。他们也不会去push学生，一切随便，毕业的时候，一般也不会为难学生。

这类老师大多有个共同特点，就是对作co-advisor来者不拒，因为这样省事又显得在做事，可以用最小的精力参与带学生这种很费劲的事情当中。他们人一般都比较nice，肯帮忙，也有能力提供一些比较中肯的建议。如果又是美国人，对中国学生来说，就更好了，因为练习口语的机会比较多，对方也喜欢磨嘴皮子磨洋工。

排名越靠后的学校，这样的老师越多，嗯，同样是一帮professor，系里us news排名上不去，是有原因的。他们因为学术上不活跃，可能在外面没有多大的reputation，connection也很少，帮不了你大忙。

Warald点评：一定要有做事的主动性，这种导师本质上是不怎么干活的，不会催你，也不强求你作出什么成果，一不小心，你就混了五年，毕业的时候自己心理都发慌，但是老师依然不着急、无所谓。你得去催老师，自己要有很强烈的学习和进取精神，只要你斗志昂扬，你的导师应该也会配合，而且这种懒人时间多，像块海绵，挤挤就出水了，你得好好利用。

《7》builder

与manager相比，共同点是都在乎学生的进展和成果，不同点在于从一开始就不会给你well defined tasks，而是引导你自己摸索，导师很在乎你的独立钻研能力。通常会跟你讲讲本领域的大体情况，然后选个别小方向作为option，让你老人家去read extensively，产生想法，回来讨论。导师会指导你思考，如果觉得你的idea make sense，你就可以继续作下去，但是你必须自己找出topic，自己分析和制定该怎么做，自己管理进度。有时候学生会很痛苦，尤其是起步阶段，讨论general idea还行，但是具体做起来，可能get lost，有时候甚至不知道该干啥。最坏的情况下，可能折腾好久啥都没做出来。

Warald点评：您觉得自己是这种独立摸索的料吗？您是可以自己产生想法的人吗？如果你就是习惯被人喂，没人牵着你就走不了路，那你能否被训练出来我不知道，但我知道你会有段痛苦时期。

《8》极度nice的导师

这类老师一般都tenure了，也有可能是个别拿tenure比较稳的助理教授，老师希望能作出东西，自己也积极干活，能容忍你失败、胡折腾、拿master走人、去其他系。如果你做的好，走人的时候甚至给推荐信 -- 作为看破了一切的终身教授，they work just for fun，已经脱离了“个人利益”这种低级趣味的事情，他们比较在乎做人做事是否开心，尽管事业上一般不是很NB，也可能没有很多funding，但是也不像big cow那么忙。

其实对他们来说，学生不是必须的，不过只要有了学生，他们就愿意花时间带；do something and get it done比事情本身重要。

Warald点评：如果你来这个系的时候，打算着将来换方向、quit或者转学，那就首选这种导师；不过不建议你做事很ugly，不要赤裸裸的浪费老师的时间，再伤老师的心，而是应该从个人兴趣、是否适合这些角度来谈，比较容易被接受。

《9》人很面的导师

想像一下，你认识的人里面，谁最面？如果他/她成绩好，来美国phd，然后当老师，可能就是我说的“面”导师了。这种人，尽管做事也有原则，但是本质上没有什么批判别人的精神，这点不会因为做了教授就改变，所以如果你有问题，他们即使发现了，也没有勇气、没有能力帮你纠正，他们可能自己也没有strong opinion或者即使有，观念里就不会要求别人接受。

面导师一般做人都很好，对学生也很宽容，即使做的不好，他们也不会考虑“废掉”这个选项。这种导师，warald的一个同事当年就遇到了，而且是个没有什么经验的assistant professor，Chinese，我这个朋友又是作啥都浅尝辄止然后呐喊着发牢骚的那种风格，两个人开始的几个课题尝试都没成功，然后就很失败的组合了两三年，朋友做的很差，啥东西都没作出来。

回过头去看，这个同事觉得自己当年考虑问题不深入、不全面，也走了弯路，但是不知道为什么，这个面老师从来没有说他作错了或者做的不好，而是朋友一发牢骚，就另换个topic，或者干脆老师自己把东西做出来。

Warald点评：自己必须有strong initiative，也必须拥有effective research skills，再找这类”面人“。“面人”面对长歪的了树，未必能纠正过来。

《10》因材施教的导师

前面说的这个同事，后来换了个学校，换了个导师，很快就在新方向上发表一作论文了。新的导师，也是一个没多少经验的assistant professor，印度人，已婚，女，不光自己能力很强，而且非常善于观察、发现学生的长处和短处。短短个把月，就发现这个学生适合面对具体任务然后短程冲刺，而不是拿着个大的topic长时间软磨硬泡尝试各种可能性，于是老师针对学生的特点指导，两个人的合作非常的productive。

回过头来看，这位朋友自认自己不适合读phd，但是该老师难得之处，就是她能work with phd“废材”，能充分发挥废材的作用来取得不错的效果，这体现了她指导学生的能力。

Warald点评：没啥好说的，遇到这种懂得如何work with学生特点的导师，是福气。

《11》good中国老师的典型

这类中国老师能力一般都不错，甚至很强，因为英语不是母语，感觉说的比较生硬，不懂得甚至不appreciate语言表达的细微之处，有的人口音还比较重，不过整体上英语还是流利的。对事业有追求，也希望能多拿funding，所以自己工作强度大，对学生也比较push。

这类老师通常招一堆中国学生，因为明白学生心理，容易交流，也容易管理，他们也知道老是push学生不好，但是又不得不催，折中的方案就是一边push，一边对学生比较帮忙，尽心指导，有什么利益和机会，会帮学生争取，也不抢学生的功劳　－　你要理解为大棒加胡萝卜也成 :)

Warald点评：１）随着越来越多的中国人做faculty，这种情况很难避免，我觉得这类老师还是不错的选择，毕竟干出了活、学到了知识，都是你的。当然，如果老师push的过狠、不会指导学生或者处事非常粗暴，那就另当别论了。２）提醒注意：push学生不是中国老师特有的，并不是所有的中国老师都push学生　３）尽量找个美国老师做co-advisor或者紧密合作，这样论文有人改，也有更多的机会接触练习英语或者体会一下不同的风格。

《12》大忽悠

这种老师是存在的，而且很可能已经是tenure了，一般是外国人居多，但是我也知道个别中国老师也如此，在同行当中也有“美誉”。具体点说，就是嘴巴上说的极其漂亮、宏伟、有前途，新生要么不跟他交谈，要么就被他给忽悠倒了，立刻两眼冒星星的憧憬未来～～但是这种人作起具体事情来并不怎么样甚至一塌糊涂，否则早就变成大牛了。

这类老师一般也没有什么很好的科研成果或者学术地位，学生也不多，因为忽悠人很难长久奏效，道行差的，可能吹的不好，你很容易就产生疑惑。真正的大牛，不需要忽悠人，就有学生冲着其outstanding achievement来投奔了。

Warald点评：忽悠人的老师很少见，我个人感觉，遇到了是很好的学习机会　１）能吹是个很有用的skill，建议跟这种人交往一下，学习学习，然后果断不丛；如果对方吹的比较拙劣，分析一下，他是在什么地方露出马脚的，换成你，该怎么吹？有些人将来也要不停“忽悠”的，比如写proposal申请grant，或者公司里也需要的。 2）选择导师，别光听着吹乎前景，多考虑一下实际的、稳拿的好处。

《13》做人很烂

出现的概率很低，一般说来，出在新assistant professor这个群体里。凡是打算走tenure这条路子的，应该都会对teaching、supervising students作好心里准备，也会积极学习相关技能。但是也有很少数非常烂的，比如Warald听说过个把女棒子，自己非常的不会带学生，并且态度粗暴，属于连基本的待人处事都很差的；另外，也听说过个别中国人和美国人，表面一套，背后一套。

Warald点评：遇到这种人的概率极低，万一遇到了，要快点跑，因为后面指定出问题，到了一定年龄的人，也很难改变的。您要么闭上眼，把折磨当享受，要么就跳起来快逃。

《14》创业期的好助教（AP,assistant professor）

好的AP，明白自己需要摸索、学习如何带学生，也跟自己的导师和同事请教，所以平常大体能顺利带学生。刚起步的ap，学生很少，你甚至可能做他的第一个学生。这种老师其实跟高年级的博士师兄似的，有啥事可以立刻过来帮忙，也愿意手把手带你。

其实老师自己也觉得很有意思，一两年以前，他们做学生的时候，可以跟实验室的小师弟小师妹瞎扯，现在批上教授外衣，就得在你面前为人师表了~~

Warald点评：１）因为新老师devoted to work，分配给学生的时间多，所以从学习基本专业技能的角度，其实很理想，做thesis 的master，如果很需要细心指导，我建议也好好考虑这种老师。２）如果你希望学习一下如何build something from scratch，选择这种老师会学到很多东西，你可以看到新的project如何被start，新的funding如何被拿到，也可以看到一个research group如何成型。

《15》跟你不在一个世界的老师

老师总是要分配任务给学生的，这里说的是，无法理解学生的进展和做事方式为啥不能像自己期望的那样子，往往老师觉得不是由于自己的要求高了，因为学生貌似屁都做不出来。

有的老师不明白学生需要细致的手把手带，只能跟学生讲big idea；说起idea，从老师到学生，大家都可以侃侃而谈，觉得很inspiring，很excited，说完了，该干事了，学生发现细节不会做，比如程序压根不会写，电路系统不会搭建，老师呢？觉得这个应该不是问题，最多是个小问题，他是不会跟你一起一行一行写code的，或者帮你调一会儿就躁了，走人了，总之，不会go down to earth。过上一段时间，idea都变了好几次了，你连第一次的都没做出来，双方压力可想而知，如果此时组里还有个star student，吭哧吭哧出活很快，你在老师眼里，就更是个废料了。

. Χ有的老师自己是个工作狂人，同时没有意识到别人跟他们是不一样的，别人要life & work之间的balance，但是这些人很enjoy自己的方式，并且意识不到别人可能受不了，他们一天到晚充满了激情在工作，你要想拼命赶上他的步伐，会被活活累死。然后老师纳闷，这事儿这么interesting，你咋就没啥兴趣和激情呢？ 而你痛哭流涕：我已经每天都比系里其他学生的工作时间长了。Warald听说过几个这类老师的故事，严重怀疑是不是甲亢或者什么激素分泌过多　:p

Warald点评：从老师的角度来看，你能力低下或者某方面极其欠缺，达不到他的expectation；从你的角度来看，你也用功了，但是做的很stressful，有时候觉得老师没有指导好。warald没有说某一方是错的，俺说的是“不在同一世界”或者说，不搭配。这种情况下，双方要么做下来，找出个方案来改进，要么早点散伙，尤其是老师很固执的认为自己已经做的足够好了，没啥需要改进的。

《16》mean advisor

有的老师人就是人品很差劲，极其的push不说了，主要的管理手段是恐吓和威胁，有些人尤其是中国同胞（也包括老印和其他第三世界国家出身的，犹太人等也有），还熟悉中国学生的担心和思维，所以收拾人的手段很有针对性；同时，见了其他国家的人尤其是美国人，不敢这样子作。

. Waral dи,这样的人，有很多已经是tenure或者不缺funding，说明人差劲是其本质，不是因为有tenure的压力也不是因为没有经验；无论水平高低，这种人往往还很刚愎武断、态度生硬。你提出不同的意见，可能就要被收拾。无论你是不是，都要把你打成蒙眼的驴，这样才能维护其权威心理。这种老师，组里可能好久没有学生毕业，或者实验室上空弥漫着怨念，极端情况下，这种老师的脸，一看就知道不对劲，内心的扭曲都跑到脸上了。

Warald点评：即使你闭上眼，把折磨当享受，我也建议你爬起来快跑～～

《17》色老师

believe or not，色迷迷的老师是存在的。话说俺就间接认识一个中国人，小学校硕士＋波士顿两大牛校之一３年research工作，著作n多，牛一作都好几篇。换了工作单位，被新同事狂扁，因为大家发现她特别水，很多基本概念都弄不清楚，脑子思维直接欠好几个层次，说出来的话，不着边程度，能吓专业人士一跳。平常就是在男同事面前做妩媚状，说话刻意压低声音，逼的同事要把头靠近她嗅嗅香味才能听见。。。而且干活不行，抢活却是中国人里面少见的好手。后来听到了story，而且看了她导师的尊容，这个台湾人，那气质，那长相，那眼神，一看就是资深老色鬼形象，真的，Warald看的各种港台日本漫画和电视剧，老色鬼就是这个样子的。。。

如果说这个是俺在谣传，前段时间，某中国女AP直接彪悍的把已婚男学生给上了，就是明例了，被网上揭露以后，还说要找"an lawyer"来告状...

Warald点评：你如果是良家，躲开；躲不开的话，注意收集证据。或者，您要选择扣子多开一两个也成，或者做其他的，Warald蜀黍对此没啥研究，我就闭嘴吧。将来如果被捅出来了，请在未名和华人爆料的同时，来一亩三分地也贴一份吧，帮俺的小站提高下点击率。

《18》只要高徒的严师

“严”教授一点都不偷懒混日子，而是很努力很积极的干活，科研上就算没有大成，也至少是个“中上成"。“严”教授门下弟子稀疏，不是他不肯找，相反，他一直在积极招学生，不过标准严格，从学生的motivation到interest再到具体的background、抽象的potential甚至做事风格，他都要挑剔一番；有的时候，找上门来的学生已经发表过论文了，但是他照样看不上，嫌人不够smart或者以前做的东西不好或者做事思维不好，已经被前任导师“污染”过了。-- 这种老师，能招到很多学生，才叫怪了。

一旦“严”教授选中了你，会尽心尽力辅导，“严”教授要求严格，自身能力也强，带出来的学生也基本都做的很牛。

Warald点评：就是相当于洪七公教了一个徒弟，干翻王重阳七个徒弟和上千徒子徒孙的意思。



《武状元苏乞儿》里，星爷发现de-dragon 18 pushes最后一掌，就是把前面１７掌连起来使，咱这个de-advisor 18 pushes，您也得综合前面的各种情况。因为　１）导师的风格也会变化的，尤其是一些感觉很难持久的做法　２）导师的风格，可能是以上多种类型的综合。根据Warald的了解，良性的manager, i.e.开始micromanage一段时间再放手，是导师的主流，然后夹杂着其他的一些风格。

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刚在博客看了。17那个。。。实在无语。。。。

顶warald大！
问一下，这个导师分类和学校的排名的关系到了那种地步

敢问w大，去美国之前通过Email联系或者陶瓷能了解到自己导师是属于哪一种吗？怎么辨别啊？