最新八千字 CMU SV (SE/ECE) 详细指路/攻略/劝退手册

泊蚂蚁酱 发表于 2019-5-12 16:26
居然是隔壁学长，_(:з」∠)_好巧~对了，关于申请时候的优先度选择我有一个小问题。
如果选择的顺序是CM ...

不會的，只會錄取一個，所以自己要先想好，ECE相對BAR低一些

頂一個 20申請會注意! 感謝您!

泊蚂蚁酱 发表于 2019-5-12 16:26
居然是隔壁学长，_(:з」∠)_好巧~对了，关于申请时候的优先度选择我有一个小问题。
如果选择的顺序是CM ...

我这届听说的一般会先调到相应项目的spring。。。。

想请问有没有转专业申sv的攻略呀！萌新真诚的谢谢大家！自己同时也在搜索中！

求学长们推荐一些水课。。。可以混学分的那种。。。不想入坑

学长我是19fall要入学SV-SE的，
请问转到SV-ECE需要怎么操作呢？还是等到校之后就能知道？
如果决定要转，在到学校之前选课（register）可以直接按ECE的要求来选么？还是需要继续按SE的要求选课？
多谢学长抽时间解惑。

蓝蟹邂蓝 发表于 2019-6-21 17:26
学长我是19fall要入学SV-SE的，
请问转到SV-ECE需要怎么操作呢？还是等到校之后就能知道？
如果决定要转 ...

可以现在就给 faculty 发邮件了解情况，比如 brittany，会给你整个流程。

我是19fall的SV新生，感觉学长说的都是大实话，还有一点学长没说到。这些好课都是远程课，本部的老师讲课然后broadcast过来，SV的同学都是坐在教室里看电视。说句不好听的我觉得跟在家里用电脑看b站网课的区别就是电视更大一点，然后可能如果老师讲课口齿不清可能会听不太清楚。老师在课堂上会跟sv学生互动一下。如果有问题想去问的话只能通过邮件或者piazza，没办法去office hour也没办法下课去讲台上问老师面对面的沟通。同样都是7000多刀一节课，这种课堂质量有点货不对版。不过说到底只要有心学习就一定会学好的，目前还是觉得SV挺好的！

. .и针对选课/校区
同意很多回复的观点，对于三个学期的项目，6个“还行”以上水准的课绝对够你上的了，好课一般偏重，每学期不选一两门轻课的话是handle不过来的。个人综合评价 正面（1.好课够上，2.强大的同学）多于负面 （没有校园感觉）
针对楼主所提“腐朽的课”
我在这里希望为jia老师正名，作为jia老师暑期intern的学生，我想share一些我自己对老师以及她课程的一些看法～
1. 首先从老师个人来说
首先老师是一个对工作饱含热情的人，你很难想象一个年仅50的professor除了每天数不清的会议外，还有精力自己指导并且和lab的team共同开发写代码，别的不清楚，至少本科我认识的正/负教授title的人很少有自己同team一起Scrum作为一个engineer共同开发的，大多都是act as a program manager指导团队。老师对学生是真的很好， both 实验室同学（下个section提）和课程同学，她经常站在学生的角度的想问题，在实验室跟同学讨论，交流，很重视学生的观点。每逢佳节，中秋端午什么，或者赶上某个开心空间的周五，老师会often请实验室同学聚餐，和大家畅谈，分享ideas，个人觉得老师是个很很nice的人。
2. 从老师的课程来说
jia老师一直致力于提高她的课程质量，她只要有机会就会与同学交流，接收同学们的反馈，然后调整课程内容，虽然很多同学都觉看不到背后的努力，但我觉得老师对她课程的努力程度是非常上心的。她大部分事情都是从学生角度着想，拿SOC做个例子，我相信楼主是在18fall上的SOC课程，那个学期其实是SOC课程一个时代的结束，从下一学期开始进行了大变革。因为很多同学都会觉得jia老师课程的领域有点过时了，所以老师一直再添加一些新的东西到课程里，而且remove了很多让同学们抓狂的旧实验(从19Spring 的SOC课程开始，移除了全部WSDL, BPEL等individual实验， 从19Fall开始，放弃Eclipse，使用IDEA，并且删除了WSDL UDDI等lecture的讲义)。我这里十分有理由相信，SOC课程之所以比较招黑，除了领域问题，其他的原因来自于同学们在做lab的时候配置环境十分痛苦，但现在那些痛苦的lab已经移除了。这里，我不认同楼主的说法 which 把SOC和jia老师说的如此不堪。什么事情都不能抓着旧辫子不放，老师也一直在做革新。虽然客观来说，SOC这门课程确实排不过楼主说的6门“还行”课，但它没有那么楼主描述的那番恶劣。老师做的很多事情都是为了同学，但同学们不买这一套，开始恶意揣度老师，再这里再举个例子，SOC/DIW在几个学期前的team project是IBM公司合作的team project。这些机会是老师废破了口舌申请下来的，只为让同学们接触到科技公司的real world的project，结果老师的一片好意被同学曲解，大多数人认为老师在利用他们给IBM做外包，老师跟IBM的协议是任务导向的，纯粹是为了学生接触到这种机会，然后同学们的team project做的不认真，不够格，老师也不能多要求同学什么，怕给同学加负担，也怕同学感到dismay，然后同学交的代码老师为了跟IBM签的协议还得自己一顿加班加点的改，交付，把学生的过错抗在自己身上。自己累的要死要活不讨好然后背地还被同学们误解，想想这么做到底为了谁？后来老师也撑不下去了，team project自己自定义了。
3. 愿全世界被温柔以待
个人认为什么评论都不会有绝对的客观，楼主已经竭尽所能客观评价了SV，很棒，但maybe在评论18655的时候可能根据课程体验而产生了对抱对老师的主观not kind的想法，我也承认我也偏主观的回复这个帖子，我站在正名jia老师这个角度思考问题，我的主观态度就是拥护老师，因为通过我对老师的了解以及我和老师的接触，我认为jia老师在学校收到了大多数中国同学的不公正对待甚至言语攻击。现在从我纯粹从个人角度思考问题，每个老师都有学生喷，这个很正常，但学校里喷Jia老师的人几乎都是中国人，你去问一些上过SOC的外国同学，他们反而都比较客观，不说好但也觉得OK的课，都是较为两面的评价课程，等到咱们学生的口中的评价，大多全是喷气机。更有甚者，都没上过老师的课，不知道老师是什么样的人，听别人说什么就认为是什么，在那一顿瞎XX喷，大家都是成年人了，有点自己的判断力。上面评论也有说，老师地里也有账号，老师也是从学生一步一步像咱们一样走到今天的，很不容易，很多同学这样从喷一个课程到直接喷老师，而且从老师的角度来看喷她的还都是她的同胞，老师不寒心吗？在她是老师之前，她也是和咱们一样的留学生。（这里不针对楼主，楼主是喷“以前”的SOC课，但并没有喷老师。这里我指很多背里讨论老师并传扬言论，给不知真相同学灌输思想的人。）每个人都有它的不足，希望世界少一点恶意的针对，多一些关爱的同情，善人即善己。

Rema 发表于 2019-10-18 16:22
针对选课/校区
同意很多回复的观点，对于三个学期的项目，6个“还行”以上水准的课绝对够你上的了，好课一 ...

支持层主，提醒楼主，WS-I解散的原因是因为WS-I推行的东西已经被录入ISO的Standard了，所以WS-I已经完成了组织的使命与目标而不是被淘汰而解散的，懂？
希望大家理性看待，不要见得风是的雨，用自己的眼睛去看世界