中国把计算机纳入高考科目的可行性

zmr 发表于 2020-7-31 21:00
网课的推行已经保证了所有人都有肉糜

网课是可以用手机或者ipad来看的，你看看几个国内高中生有自己专属电脑的？用手机学写代码，还能做项目compile还能run，至少等平台完备了再说吧？

如果没有条件那么就要创造尽量平等条件。
既然今后是信息的时代，编程必不可少，难道所谓在不强制学习编程和信息技术的情况下，所谓农村孩子就能在和与城里有电脑的孩子的竞争中获得优势吗？
何况，所谓买不起的电脑的地方，物理化学生物这种理科就能保证实践经历了吗？照样有所谓做题家走出大山
或者以为C语言出不成文科题？可以看看自考题长啥样
有人觉得何不食肉糜，买不起手机。这是低估了中国移动互联网的发展。中国甚至可以说是直接跨过电脑直接进入移动互联网时代的。而这就是我在前面提出可行性假设的背景，利用手机作为辅助编程学习的平台。
或许还有人觉得初等教育教的编程会应试化不实用。但回过头想想，进入大学以后，哪一门高中学过的课没有重新再在新的背景下学过一遍呢？数理化生都是如此。中学学过、有背景的同学就是比完全没接触的同学理解的快。

jir1996 发表于 2020-8-1 13:14
网课是可以用手机或者ipad来看的，你看看几个国内高中生有自己专属电脑的？用手机学写代码，还能做项目co ...

所以我在说用手机等普及的移动设备作为试验平台啊。
手机或者网页不过是个接口，compile完了还能run的现有产品不就是leetcode等一众OA吗？有何不可？

与其把计算机纳入高考

还不如把大一的微积分数学分析全部拉到高中学习更合理一点

pandami 发表于 2020-8-1 10:19
比如高考直接上leetcode吧
平时分就每周参加周赛

h'h'h'h'h'h

不可能哈，很多地区英语听力不纳入高考，原因是很多考生无录音机练习听力，如果录音机都无，计算机让大家怎么办呢？

？？？要是计算机纳入高考了你确定你还能找到码农工作？

zmr 发表于 2020-07-31 19:22:01
初等教育中基础的编程没有必要用mbp，学个C学个python，电脑除了查查错然后编译运行还能有啥作用。初等教育阶段的纠错完全可以像英语一样依靠老师来解决。毕竟学的是编程又不是整套的计算机科学

再

对大部分中国乡镇县来说，手机普及还是挺普遍的，但是少数非常贫困的地区是完全没能力给学生买手机的，学费都出不起，早早退学的太多了，再添加门槛会加大他们读书的难度，进一步拉大贫富差距。要普及成高考的话，必须保证极端贫困群体都能买得起电脑/手机，哪怕能买得起几百块的也能凑合用，但是目前还不行

zmr 发表于 2020-07-31 19:33:16
今年的疫情带来的网课已经更进一步普及了智能手机，更说明了每个高中生 是 有手机或者电脑的

贫困家庭有可能买得起一个手机，但是不一定能负担第二个。家长孩子都在家不能出门，高中生可以用父母的手机上课。
但是如果上高中必须买手机，可能直接劝退一部分贫困地区的初中生放弃读高中。

"为什么政府不把计算机纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上信息课学的那些知识早就过时了，并且只触及了皮毛。国内理工科学习氛围本来就很浓，如果从初中大家就开始学oop，学python，学c++，全民刷题，中国互联网市场能再井喷好几次吧？"
"为什么政府不把足球纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上体育课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内足球迷本来就很多，如果从初中大家就开始学足球，全民学踢球，世界杯冠军中国能拿好几次吧？"
"为什么政府不把法律纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上政治课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内法律意识本来就淡薄，如果从初中大家就开始学法律，全民学法律，中国人的法律纠纷能减少好几倍吧？"
"为什么政府不把炒股纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上数学课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内炒股的氛围本来就很浓，如果从初中大家就开始学炒股，全民学炒股，中国人的财富能增加好几倍吧？"
"为什么政府不把医学纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上生物课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内看病费时费力成本高，如果从初中大家就开始学医学，全民学医学，中国人的平均寿命能提高好几岁吧？"
"为什么政府不把买房纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前从没有上过类似课程！国内买房的氛围本来就很浓，如果从初中大家就开始学买房，全民学买房，中国人买房的性价比能提高好几倍吧？"
"为什么政府不把性教育纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上生物课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内生育率越来越低，如果从初中大家就开始学性教育，全民学性教育，中国人的生育率能提高好几倍吧？"
"为什么政府不把学车纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上物理课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内买车的氛围本来就很浓，如果从初中大家就开始学车，全民学车，中国人的因车祸死亡率会降低好几倍吧？"
"为什么政府不把XX纳入高考的常规考试科目？教纲也要改革。我们以前上XX课学的早就过时了，并且只触及了皮毛。国内XXX氛围本来就很浓，如果从初中大家就开始学XX，全民学XX，中国人的XXXX能提高好几倍吧？"

狗头护体

不否认计算机知识的重要性，但通过把计算机加入高考科目的方法来实现提高计算机知识普及率的目的，是不是还需要好好斟酌一下？
1 这种方法是否可以真的实现目的？
2 如果该方法真的可以实现目的，那达到目的的方法是否只有这一种？这种方法是不是性价比最高的？
3 如果有且只有这种方法能实现目的，那实现该方法的代价是什么？是否真的可行？

首先前两个点都很难验证。而且退一步说，哪怕你验证了前两点，考虑到中国现在大多数人收入水平和物质基础有限，计算机加入高考只会进一步加大贫富差距固化阶级流动，降低穷人通过高考改变命运的可能性。
强如美国和西方国家，计算机知识都没放入大学入学考试中，你让一个发展极不均衡、贫富差距极大、穷人极度依靠大学入学考试改变出身的发展中国家这么搞，是不是有点太过了？
总觉得这个论坛多多少少弥漫着一种罢黜百家，独尊码农的原教旨主义，实在是觉得毫无必要。
改革开放前，谁会开卡车，谁就能做卡车司机抱金饭碗。
改革开放初期，谁懂英语，谁就可以进外企赚大钱。
20年前，谁能读MBA进咨询公司用好office软件，谁就赚大钱。
到了现在，谁能写代码进互联网公司、科技公司，谁就赚大钱。
这些技能不过是提高生产力的工具罢了。觉得这个技能多么多么重要，说穿了不就是因为钱多嘛。。。




补充内容 (2020-8-2 02:00):
最后一句说应该再全面一些:"觉得这个技能多么重要，说穿了只是因供需关系不平等导致某技能在某段时期赚得钱很多罢了。"说句不好听的，等3-6亿中国人全民刷题时，可能到时候码农赚得还不如修理工、民工和扫大街的