关于PhD拿TA的一点利弊分析

做过一年的TA，我觉得非常值得。

首先锻炼了我的口语，每周三四个小时的习题课非常锻炼人。我从一开始写非常详细的教案、PPT到不怎么准备，拿着卷子和投影仪就能讲就用了一两个月的时间。

第二巩固了本学科的基础知识。给学生清楚地讲一遍胜过自己看书十遍。

第三锻炼了脸皮。我以前是那种上课喜欢坐最后一排，不发言也不提问题的学生。当TA之后从不好意思到不害怕出错就用了一个月。之后在别的场合我也不害怕发言了。包括开会present、social甚至答辩、面试。

第四如果找教职这是加分项。

第五虽然有奇葩的学生但是他们评价影响不大。而且也是一个很好的观察美国年轻人、美国教育的机会。

坏处也有，就像前面几楼说的，第一科研任务不会因此减少，这是额外的工作。第二效益递减，基本从第二第三学期开始就是重复劳动了，乐趣少了很多。

所以推荐有时间或者缺funding可以尝试一两个学期。

当TA其实感觉挺好的，能用很多英语，是一个不错的锻炼机会，没有动力做research的时候也能换个东西做换换心情。而且还会不时地思考“到底怎么讲他们才能听明白”，这对写paper也有好处

KerrSpace 发表于 2021-1-23 06:58
TA有好处啊 免费口语训练和以及美国人扯皮 你到别的地方这种机会得倒花钱

而且你说的非常对 最好经常带 ...

可能每个学校有些不同，我们是ta管够（因为master学生多），但ra啥的看教授。fellowship看命了...

ta分什么课，有的课多你一个ta无所谓，又不是老师出钱，ta就判作业帮忙debug就完了，对prof来说是能帮多少算多少。 最轻松的一节课一周平均五个小时。 但也有prof把什么update course schedule这种事情都交给你做，ta就很心累了。

奇葩学生打分一般影响不大。举个例子，对于美国人来说，everything is a business，新疆、HK闹成那样都可以安心挣钱，嘴上谴责一下。同样的原理，ta只要给学生打分宽容大量、give students benefit of doubt，大家都高兴，ta也不用操心来argue分数的学生，就是互利共赢。这点还可以应用到教授设计课程，最受欢迎的课程是又难、又能学到东西、打分还高的课。

分学科吧
TA还是挺烦的
当然有时候research不顺给学生在Office hour讲讲东西会感觉良好一点，短暂逃避菜的袭击

KerrSpace 发表于 2021-1-23 09:18
fellowship会不会对简历有帮助啊

当然啦，fellowship可以被算作一种荣誉和奖项~

phw 发表于 2021-1-23 09:24
分学科吧
TA还是挺烦的
当然有时候research不顺给学生在Office hour讲讲东西会感觉良好一点，短暂逃避菜的 ...

哈哈哈哈，真实。但有时候也会被学生气到~

我phd是fellowship,连ssn都不能办理，
我又特别喜欢和学生互动，特别想当ta，可惜我phd在医学院，没有本科生，只能找了个统计的ta给下一届的phd娃娃和小硕们ta,非常享受这个过程，也是经验的积累，还顺道办了ssn，开始疯狂信用卡薅羊毛之旅
建议就是fellowship是主要经济来源， ta图个乐子满足心愿不要考虑收入