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每每这个时候都让我感觉很压抑,歇斯底里,也许是我的情绪管理做的不好(如果真这样,也请大家推荐书籍或者怎么改进提升自己)。太多次这样的感觉了,不知道如何解决,才求助于此。
今天下午,驱车约30分钟,带着孩子(11岁)去参加一个canoe练习(这个是第二天练习,由A组织,大概总共七八个canoe,一个canoe两个人),因为之后要去一个3天的canoe trip,孩子今天到了之后,完成了一段的练习,然后找A说,想换一个partner。孩子和A的对话,我是不知道的,他们在河里,我在岸边。等他们完成第一段练习上岸休息时,A 莫名奇妙的找我说,下一段练习可以不参加,因为你们已经完成了第一天的练习,这次和第一天的完全一样,所以今天的可以参加也可以不参加。我没有回答yes or no。我就问身边的孩子,你还想接着练习吗?回答说:不想。然后我就告诉A,孩子想回去了不想参加了。到此,我觉得很平常,没有任何不妥的地方.
没想到一切都刚刚开始,上了车,队友就批判孩子 非常生气的那种,我开车 两次停到路面,想把问题解决之后再走,因为emotion会传染,我不想至大家于危险之中。30分钟的车,我开了大约1个小时,全部再质问孩子:你为什么要give up? 连着我也一块质问。我说:我尊重孩子,他不想再练习了,更重要的是,没必要 (因为第一天的练习和今天的完全一样)然后就贴个标签给我,我怂恿了孩子give up!我想把问题解决,针对队友的质问:我严厉的但心平气和的问孩子, “你为什么要中途离开(give up)?有什么特殊原因?我们一旦决定去做这件事情之后,不可以轻易的give up.你需要牢记今天的lesson,把这一点贴在自己的卧室,以后不可以这样了。”孩子回:”好的,退出的原因是:首先,我不喜欢那个partner,其次,boring (因为和第一天的完全一样) 第三,眼睛不太舒服 (孩子眼睛由于过敏周围都很红,并且肿了,像个猪头一样)“。队友根本不满意这些回答,接着各种批判。 队友依然非常生气的批判孩子的第二点:我们来的时候堵车,孩子有些不耐烦,质问孩子:你为什么要再来的路上因为堵车emotion? 孩子回:”因为我感觉迟到了20分钟,所以心情不好“ 我说:事情已经发生了,我们没办法改变 因为堵车 迟到。我对孩子说:我们该怎么解决这个问题? 孩子回答到:be prepared earlier. 我说,你说的对,回去把这一点也贴到卧室里。
但是队友根本不满意这些回答,回到家接着bababa, 对我也是bababa, (路上一个小时(我中等偏下的不高兴),到家接着baba (我中等或者中等偏上不高兴))接着 说我怂恿孩子give up. 抱怨我为什么 回答A问的问题 不直接说孩子还想接着参加,抱怨我去问孩子想法。又提到我吵她了,说今天是第二次吵她了。我再也惹不住了,控制不住的那种,“我和你是两个脑子,我有我自己的思维,我有自己的答案。你为什么必须让我的第一反应 或者说 想法和你一样?”再说,我不觉得 我的问答 所谓的 “give up”在这种情况下是错误的。再说,我也不是非要争辩哪一个答案是对的,哪个是错的,或许 根本没有明确的对与错。 但是,你不能baba一个小时,到家接着这样,最关键,抱怨我为什么回答A的问题时,不是她想要的那种答案“我们孩子还想完成全部练习,不想离开”。我不高兴发火 歇斯底里的时候,又抱怨我吵她了。我很压抑,我不是那种嘴上很能辩解的那种.
BABA 说这么多,浪费大家很多时间。 今天只是一件很小的事情,但却有很多类似的小事情让我有同等程度的压抑感,我不知道什么原因。我总结为:队友控制欲太强. 不知道对不对? 还是我需要进一步学习和提升自己。在此 虚心真诚的向大家请教.
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