AW 5.0 个人备考经验——更新附件个人备考文章

AW5.0 个人备考经验
首先，如果你觉得AW没用，或者说考个3.5就可以，这篇文章不适合你。我知道有的申请者，特别是理工科类的，都会说AW没用：实际上从近年来的申请结果看用处确实是个谜，即便是3.5的理工科申请者也有拿到UCB的；甚至有的XDF教师会夸张的说“有的学校连AW是什么都不知道”（这个我很“震惊”）。
但是，如果你的确想用比较快的方法来攻克GRE的AW，或者想拿到4.5以上的分数从而增强申请背景，这篇文章可能会帮到你。毕竟，AW能拿到4.5以上，我觉得在中国申请者中都算是一个亮点了（中国学生AW普遍不高）。还有，我是理工科。

先说一下个人的情况：
最后一次老G V 570 Q 790（ V158+Q164），AW 3.0；AW准备了一个月，当时过年，效果不好。
20121103GV153 Q166 AW 3.5；这次准备的比较认真，但后期受到情绪影响，外加申请，备考受到了影响。
20121215G V155 Q168 AW 5.0；这次是考完托福之后，只准备了12天，但感觉着12天AW量变引起了质变。
托福写作满分。

我的V分数不高，而且还很“稳定”。其实老G的时候背好单词，拿到我那样的分数并不难，但是新G不是背单词那么简单。就我个人的感觉而言，ETS的改革真的很成功：新G非常看重阅读理解的能力（也就是逻辑），和句子之间的关系等等。不少V160+的牛人发过不少经验帖子，我也看了，但感觉还是没有突破。所以在这里就不误导各位了。单词书的话推荐3000，基本考词都覆盖了。总之一句话，不要迷信背单词就能拿高分。
至于Q，我本身就不是那种能拿满分的人，因为粗心是我的软肋。要拿满分，一定要细心准确，这真的是种能力。

重点说说AW。
第一次考，觉得只是Issue准备高频，Argument套个模板就可以了。但ETS并不傻：当年老G许多人都拿到了3.0这样尴尬的分数。然后就是各种忐忑“AW3.0会不会被拒人”之类（包括我）。
第二次考，这回有了一年多的积累，觉得Issue有的可写了，自己东拉西扯的能力上来了，也准备了大量的举例素材，练了不少文章（20+）。但是比较致命的是，Argument还是用了特别泛滥的那种模板，导致虽然A把所有频率大于等于3的文章的写了一遍但还是只有3.5这样的结果（考场上考到了写过的），和那些不怎么准备就能拿3.5的比起来很失落。另一个失误的地方，没有研读范文。
第三次考，这回其实很轻视AW，觉得准备多少都不会有提高，所以就比较放松，I写了几篇当练手，A也只是写几篇熟悉的（考场上考到的是没写过的）。但是这次，我好好的研读了OG以及PP2的所有范文和文章评论，这是我觉得我这次能拿到这么意外的分数的关键。其实高分无非是切题：按照instruction来写。

一．先着重说Argument，因为argument是比较好拿分的。
. check 1point3acres for more.所谓的研读范文，是指把文章和评论都好好看明白。可以把instruction分为四类：Assumption，Evidence，Explanation，Question。

1. 比如Evidence：Write a response in which youdiscuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument. 在这里，你就需要提及为什么这样的evidence能够weaken or strengthen这个argument：换句话说，你需要Both identifyingspecific evidence that would strengthenthe prompt’s argument and identifying evidence that would undermine the argument.
以我在1215G考场上遇到的高中学生参加驾校为例（A-134），第三个攻击点是：学校提供的驾驶课程是最好的解决方案。我在考场上是这样写的（大意）：
The writer also assumes that the coursesthat the high school will provide will be effective. But before we believe thisassumption, we need to obtain extra evidence to know if it is valid or not. Ifwe can get information that the school will hire some senior professionaldrivers to teach those students, this assumption will be enhanced sincethose drivers have more experienceand thus they may ensure the quality of the driving courses. On the other hand,if we can get information that there will be no practice of driving in thosecourses , where students will have chance to exercise their driving skills inreality, this writer’s claim will be undermined because in this way students’ driving skill will actually not bepromoted: what they learn will be merely theories of driving rather than realabilities.
如你所见，这里面不但提到了，同时还解释了为什么某些evidence能够支持或者削弱这个writer的claim。如果你研究过OG里面的第一个模拟考试的Argument，你会发现5分的文章评论中，提到了这句话：Thiswriter approaches the task by first discussing the evidence that might weaken Dr. Karp’s argument and then, insomewhat less depth, considering the evidence that could strengthen it. In both cases the writer analyzes the ways in which the evidence would bear on the argument.所以，在Evidence的A中，需要support/strength/undermine/weaken这样的词汇。

2. Question类的Instruction：Write a response in which youdiscuss what questions would need to be answered in order to decide whether therecommendation and the argument on which it is based are reasonable. Be sure toexplain how the answers to these questions would help to evaluate the recommendation. 这里面提到了Evaluate这个词，但什么叫evaluate？在我看来，就是判断这个argument是valid还是不valid的，就像OG第二个模考的5分范文评论说的那样：Inboth cases, the writer indicates the specific kinds of information thatmanagement would need to gather in order to determine whether its prediction isvalid. 至于写法，可以参照范文。

3. 至于assumption类的，其实是最好写的。因为所有的argument都是assumption错误，只是区别在是要求你给出evidence，question，explanation，还是implication。引用OG第一篇范文的原话：
Should any of theabove assumptions prove unwarranted, the implications are:
a. That the logic ofthe argument falls apart/ is invalid/ is unsound.
b. That the state andcity are spending their funds unnecessarily.
也就是说，你需要说明，如果这个assumption是invalid的，这暗示着这篇文章是不合逻辑的，然后给出原因（也就是你的分析）。

4. 而explanation，频率比较低（只有10篇），也没有范文可以参照，其实无非是表达出来为什么你的解释比文中的解释（assumption）更合理（进而表明这篇文章invalid）。

5. 因此，对于Argument，首先要把范文吃透，这样子才能用正确的方式练习。至于练习频率，我建议把在3以上的都练习一遍，然后就是熟悉题库注意总结出自己的“难题”，怎么也要过两遍吧（因人而异）。
还有很重要的一点：不要“套”模板。什么是“套”？就是网络上那种非常俗的那种，比如Inthis argument, the author claims that… However, as the author does not provideus with enough evidence, this assumption is not valid.
我的观点是，语言要平实，毕竟和托福不同，而且提两句“无关紧要”的话。比我考场上的那个A。第一段开头：Thewriter seems to be concerned with the accidents of teenagers in the C region. 最后一段开头：Admittedly,it is useful to avoid car accidents by improving people’s driving skills.为什么这么写？因为我觉得这表明你没有套模板（讽刺的是，模板全都是切题的），而模板是ETS极力打压+鄙视的东西。

6. Argument的错误本质上都是assumption错误：事实和结论之间的Gap。根据Crack那本书，可以再分为三类：
1） 样本假设：样本具有代表性，这个最常见；
2）类比假设：A成立→B成立；
3）因果假设：A B先后发生，A是B的原因。
明白这个后，审题就能知道是什么错误，需要要怎么写了。
我推荐各位看看那本Crack的书（论坛里面有），里面无论是AW还是Verbal讲得很好。

二． 至于Issue，其实就是多准备例子+有转折。

1. 不同于托福，Issue是指复杂性写作：针对同一个问题，托福可以完全支持或者否定然后给出理由，但GRE要体现出你的包容性、全面性和复杂性——也就是要有转折。毕竟，到了研究生院进行学习，我们对任何subject都要有不同方面的分析。
对于Issue的六个instruction，到没有argument的那么严格，基本上套路都是一致的：先让步，再转折。
比如Recommendation类，你可一直在开头和结尾的时候提及这个Recommendation怎样好怎样不好，中间讨论的时候可以完全不提及Recommendation，直说这个idea怎样。然后给出结论：这个Recommendation既有好的也有不好的，要有一个balance
拿我考场上遇到的I-46大学要求学生选许多不同的课为例。结构基本和考场上的一致（中间段）：
1.       不同的课程能从不同的视角看待问题 outside the box
2.      不同的课程能有更多机会-交叉学科等
3.      但是要有一定的focus，否则一事无成
4.       而且大学应该给学生自由，只能建议选课不能require
可以看出，我这个是55开的。这样写就能照顾到问题的不同方面，而且字数也会多一些（字数多了是加分项）。

2. 至于例子，是issue的关键。原因是，你说了半天，没有实际的例子支持，也只能是空话。而且，你的分析越是specific越好：例子需要一定的细节。
至于例子的积累，一方面需要自己多获取信息，比如演讲类的题材就很好，因为都是比较有成就的人，他们的事迹更有说服力。另一方面就是需要把例子活用：比如哈利波特的作者J.KRowling，你可以说她是按照自己的兴趣选择了正确的学习领域，也可以说想象力比经验更重要，也可以说人的成功和外界的关系等等。
也许有人会担心例子太俗和别人的重复了会不会雷同。我觉得你只要不是把网上的例子不加改写的就搬上去（实际上到考场这个很难做到）就不会有问题：看看高分范文吧，比尔盖茨、林肯这样的老熟人都出现了。

三． 杂项
1． 打字要早练，因为我专业的原因，平时练得打字比较多，所以到考场很自然；
2.   I多总结提纲和例子；A有很多题目重复，建议准备Excel表格，把频率大于3的都写一遍；
3.  时间不允许的话就不要像我一样写那么多了，把自己写的不足的地方改进（参照范文改）；
4．不要用模板。

结尾
写的有点长，果然经过GT的磨练，能说了很多。这些都是自己的切身教训，希望后面的G友可以挑剔的借鉴。
考GT是检验出国决心的第一个门槛，考之前要充分准备，考完了也别太在意。申请是一个很复杂的事情，不会因为一项不好就拒绝你，但你一定要保证你各项都做到力所能及。

希望各位好运。Life is hard, but beautiful.

2013/5/29 更新：下周四6月6日面签，为了攒人品，附件中更新了自己在备考时候的材料，重点是Argument部分，各位可以在看完我这篇总结后，对照着看我的几篇习作来反思。反观Issue部分可能质量良莠不齐，所以请有鉴别的使用！

谢谢分享，第一页的显示只有特定用户组才能下载，第六页我就没有问题了（中级农民掉到新农上路？ 我搞不太清楚系统规则）
感觉自己越写越死板，能看到并学习别人分享的好开新：）

PS: 不知道是不是电脑问题，附件Argument中两个是乱码，Issue打开来文件名都是乱码， 不知道是不是中文的文件名？

aster0224 发表于 2014-7-28 16:14
没有找到question的范文，楼主分享的AW5分里面也没有相关的问下，楼主可以给一篇嘛

Question的我找不到了，其实和其他的都是一样的，比如evidence换成question，并且结合适当的疑问句。

谢谢楼主的分享。GRE作文3分水平。现在字数都上不去。感觉思路没打开，素材积累也不够。希望楼主的文包能够帮助我到4分！！！！可是我下不下来。有没有好心的伙伴能够发一份到我邮箱363042156@qq.com。多谢！！！！！！！

很不错，值得反思~也希望准备考G的孩子能好好看看！AW卡分还是有的啊！

mantoull 发表于 2013-1-13 14:07
很不错，值得反思~也希望准备考G的孩子能好好看看！AW卡分还是有的啊！

是呢 所以感觉AW也要重视啊 而且如果用对了正确的方法 我觉得比Verbal简单！

考两次都是3.5的学渣路过

Kimurate 发表于 2013-1-13 16:01
考两次都是3.5的学渣路过

我也是考了三次啊
要不你跟我一样再考个第三次试试。。。

GRE居然考了三次……大赞毅力……水人掩面飘过……

typical_libra 发表于 2013-1-13 17:05
GRE居然考了三次……大赞毅力……水人掩面飘过……

背景弱没办法。。

看到那句 当时过年.....我三月份考的..哎

cancerlk 发表于 2013-1-13 16:35
我也是考了三次啊
要不你跟我一样再考个第三次试试。。。

考不动了 - -  累了，感觉不会再考了……

cancerlk 发表于 2013-1-13 20:45
背景弱没办法。。

最怕喊弱党了……
lz做事这么用心，肯定会有好结果的~~