这些年(从美国高四到本科毕业5年有感)

来了美国5年了，从现在回想，我到底在美国过了什么样的生活，学到了什么，到底值不值得？
今天突然想好好总结一下：
在我高2的时候，自己做了一个改变了我一生的决定，决定一个人背井离乡到美国的高中去读交生。
2008年， 我在Atlanta（亚特兰大）, Georgia（佐治亚州）.
那时候的我才18岁，当时的自己啥也不懂，啥也不知道，而且刚刚到美国，人生地不熟，英语也不好，也相当的无助。现在回想起来，在这交换的一年里，自己是做了不少事情，每天要去学校上课（而且当时上课也听不懂，导致晚上要自己给自己补课，还要写作业  真是太苦逼～）。
除了课业之外呢，当时为了真正的过上美国高中生的生活，我也参加了足球队。（PS：美国人对运动的热爱真的是从小培养起来，在美国的大学之前的课程真是很轻松，基本都是每天下午3点半放学，放学了之后呢，大家基本就是开始参加自己感兴趣的社团，我记得当时可以选择加入，踢足球队，棒球队，橄榄球队，网球队，高尔夫队，田径队，柔道队，摔跤队，游泳队，还有其他的活动。而且这些队伍基本在每周周末，都会有各自的比赛。而且，在学生比赛的时候，他们的家人不管多忙，都会抽出时间来帮自己的小孩摇旗呐喊！）说道我们足球队呢，那也是比较苦逼的，每天放学之后开始训练，一直训练到6点多，而且，基本每个周末都会有比赛，我当时也有幸跟着学校足球队，把亚特兰大的各大高中都参观了一次，嘿嘿。每天放学回家之后呢，要帮寄宿家庭做饭，还有洗碗之类的事情，当然不光是我，我寄宿家庭妈妈的每个小孩都有各自的家务任务。好不容易，搞完家务了。当时，我还要跟寄宿家庭好好聊天，处理好自己跟寄宿家庭的关系，一般这时候，就是晚上9点了，现在终于可以跑回自己的房间开始搞学习了。。。然后，早上6点起床，又要开始去学校上学了。所以每天真是充实的不行，除此之呢，自己当时还要考ACT,考托福，自己准备申请大学。
回想当时自己的缺点，就是做事情，没有目标，没有计划性，直接导致自己的本科申请失败。
那我第一年得到了什么呢？
第一，就是这一年，让我爱上了美国的自由，让我爱上了美国的生活方式，爱上了美国的一切。
自由，怎么说呢，我发现美国人真的是想去哪就去哪，想说啥说啥，想做什么就去做什么，做的都是自己喜欢做的事情，而不要考虑这个工作到底转不赚钱，能不能养活家人，能不能买得起房子什么的。（美帝国主义的福利实在是太好了，当然社会主义欧洲更好。。。）

那我来说说，我美国寄宿家庭过的是什么样的生活吧，我美国的寄宿家庭是标准的美国中产阶级，美国妈妈是兼职做家教的老师，美国爸爸就是小学体育老师而已，The Weiers Family,他们抚养了4个小孩，加上我5个。一栋大房子，两辆汽车，还有一条狗。家庭妈妈就基本在家带带小孩，顺便兼职上班，美国爸爸也就普普通通的周一到周五上班而已。周末的时候就专门陪小孩玩～～ 在这一年，我突然发现，原来生活并不需要赚很多钱，只有一家人和睦的在一起才最重要。这就是我一直想要的生活。不需要买名牌，不需要开豪车，不需要为了赚钱和生活而加班加点，而放弃与家人待在一起的时间。
第二，健康的生活习惯，美国人真的很爱运动，也很爱健身，而且抽烟在室外抽烟的人也比较少。所以说，我很庆幸，我高中时候喜欢上了健身和长跑，让我有了一个健康的生活习惯。
第三，高中时候，申请本科的悲惨教训，让我学会了一定要时时刻刻有明确的目标和详细的计划，知道自己的下一步怎么走，然后怎么为自己留退路，这样才不会，浪费自己宝贵的时间，还是那句话任何事情，做最好的打算和做最坏的准备。
第四，英语，我来美国5年，我发现我英语真正有提高的还是交换生的这一年（太惭愧了）英语提高的原因很简单，因为高中的时候，没有中国人在我的学校，做任何事情都是英语，不管你英语底子再差，英语用多了，自然而然的就好了。相反，到了大学呢，现在的美国大学基本都是中国人跟中国人在一起玩了，形成了一个固定的小圈子，跟美国人的接触呢，就基本局限于上课而已。（所以说，英语基本没什么起色）

2009-2013， 我在Tuscaloosa（塔城）, Alabama（阿拉巴马州）
大一大二：
-----------------------------------------远离游戏珍惜生命---------------------------------------
是的没错，一年的时间转瞬即逝，我就这样上了大学，回想大一和大二的时候，还真是堕落，当时幼稚的认为，只要把成绩搞好了，就没有其他的事情可以做了。导致，大一和大二上学期的时候花了N多时间在Dota 上面，真是罪过罪过。。。。还好我大三的时候及时醒悟，现在终于明白一句话，远离游戏珍惜生命。游戏吧，偶尔打打还好，但是一般人是很难有这种自控力的，尤其是在你室友都在打游戏的时候。现在回想起来，当时的自制能力还是很差的。
现在回想，在大一的时候成功的做了的两件事：
第一，坚持找自己的正真兴趣所在，我本科貌似换过了N个专业，从最初的商学院，换到了物理系，换到了EE。
PS：在中国应试教育下的小孩还真是尴尬，问了很多同学和朋友，连自己最终喜欢做什么都不知道，或者因为某些外界原因都没有勇气做自己喜欢的事情或者选择自己喜欢的专业。
相反，如果是美国的高中生，大多数人在进入大学之前都知道自己以后喜欢做什么，喜欢什么专业。我想，这就是美国教育的魅力所在吧，她教你的不只是书本上的知识，更是帮助你找到自己的潜能与兴趣所在。而且，我发现在美国很少有家长告诉小孩要做什么样的工作，选什么样的专业，而且还总是鼓励他们的小孩去做他自己喜欢做的事情。
我想来想去，解决这个问题的唯一的方法就是不断尝试，大胆尝试，直到找到自己真正喜欢专业为止，我觉得，在没有准备好之前，不要急着毕业，找到自己喜欢的专业了，即使延迟毕业又如何？
第二，喜欢谁就努力去追，即使失败了也没关系，总比以后自己后悔要好。
失败了之后，就努力反思自己，谁没有缺点呢？大胆承认错误，努力找出自己的缺点，让自己变得更加优秀。不经历过，怎么能成长呢？
嗯，此处省略一万字。。。。
（后面回想起来还是， 李江平老师说得好 -- 女人是男人的大学。。。）
-----------------------------------------远离游戏珍惜生命---------------------------------------
大二下，大三大四：
多亏了我高中申请大学的教训，自己早就计划一定要在大二暑假GRE考完，为了自己研究生的申请早做准备。为此，我特意在大二上学期修了只有了12个学分的课，为的就是背单词准备GRE，做TA的工作，找教授做RA。当然这些都是，为了找工作和申请研究生做准备。终于在大二暑假，杀鸡成功。（把GRE考完，研究生的申请就完成了一半了。这再一次证明了，有目标和计划的重要性。。。。）
另外一个转折点，可是就在我修Dr. Jackson的单片机的课以后，我突然觉得这个东西才是我真正的兴趣所在，所以立马忍痛决定延迟一年一毕业，把专业转成了 Computer Engineering，嘿嘿，现在回想起来，还是很庆幸自己找到了自己喜欢的专业，并且准备继续学下去。
在这里我想着重说一下研究生申请的事情，以防止别人范我犯的错误：
1.研究生选校：导师（最好一个一个看，有心仪的导师最好) >专业排名>=地理位置
我申请失误就在于，选校的时候，只看了USNEWs的专业排名和地理位置，并没有看到心仪的导师就直接申请了出现了比较尴尬的事情，比如说我申上了UCI才发现，没有一个导师搞我这个方向。
2.申请材料  想申请TOP20牛校phd的三个条件必不可少: 高GRE+高GPA+ Publication
后面我发现：奖学金难于被牛校录取。
如果申请自费的硕士的话我觉得高GRE+高GPA+ Publication  三个中间有两个差不多了，
当然我忽略了一个条件，自费和公费是最无敌的。。。
理想情况-申请研究生的时间轴：
大一：搞定托福,搞好GPA,找教授干活（熟悉情况）
大二：搞定GRE, 搞好GPA,找教授干活（真正干活）
大三：写PS, Resume, 搞好GPA,找教授干活（挂名文章。。），选校，写陶瓷信
大四：陶瓷。。。。
实际情况-申请研究生的时间轴：
大一：搞好GPA,打Dota....
大二：搞定GRE, 搞好GPA,找教授干活，做TA
大三：写PS, 写Resume, 搞好GPA,找教授干活，选校，做TA
大四：陶瓷（我的陶瓷做的太晚了。），机器人比赛，做TA
所以说我，基本还是按照计划在走，最后一个失误也是最重要的失误，我当时太懒了，没有陶瓷，直接导致了，很多学校不给我奖学金。
所以说我最后申请的结果是：一共申请了8个学校
Offer :U of Arizona
Ad: USC,UCI, ASU,UTD, UNC at Charlotte,
Rej: North Caroline State, CMU (貌似托福低了一分。哭了。。)
在纠结于 USC ,UCI和U of Arizona 之后还是选了 U of Arizona。
你问我为啥？你说这学校出钱请我去读书，为啥我不去？
其实U of Arizona  ECE的研究生还是很牛叉的，只不过就是天气和地理位置不好。。。




总结下，我在本科到底学到了什么：
1：远离游戏珍惜生命（不解释。。。）
2：在美国读书，我学到的不是任何书本上的知识，最重要的是 Critical Thinking（批判性思维） 和Creativity（创造力）
首先说，批判性思维，这点是国人最缺的，保受中国应试教育下的中国学生，毫无主见，喜欢盲从，喜欢听别人指挥，没人指挥了就不知道干什么好，好不容易碰到个有思想，有想法和批判性思维的学生，马上就被认为是“叛逆”，结果马上就被“不叛逆”的同学给同化了。直接导致在中国教育制度下，教育出来的都是一模一样的“产品”。
再说中国学生的创造力是怎么被扼杀的呢？举个例子，首先，回想起我的中学和高中时候学的语文课，首先，我要吐槽背课文这件事情。。。我到现在还是不知道背了课文到底是为了什么，背得再好有什么用。。。。其次，对课文的理解，中国的教育制度，垄断了对课文的解释权，读课文，理解文章，本来就是自己的见解而已，每个人的见解当然不一样，但是老师非得要用他的答案给判断你的对错。把学生的创造力完全抹杀了。谁规定鲁迅先生这一句话就是骂了XXX？？还有政治课啥就更加不用说了，中国的政治课说的是，全世界就只有中国，朝鲜和古巴才是世界的真理，其他的200多个国家和地区全是置身在水生火热之中。。。
说句实话，美国学生的创造力真是太可怕了，天马行空，只有你想不到的，没有你做不到的。这也是为什么美国会一直这么强大的根本原因。
最后还要说一句，我所见到的正真的聪明人中间，貌似基本没有中国人，中国人只是很勤奋而已，但是呢，中国人还老以为自己是很聪明，比如数学，老以为中国人的数学好。
二十世纪数学家排名，排名前100的就两个中国人，分别是陈省身 和华罗庚. 才占2%不到，而排名前1500的数学家更悲剧，才16个。

3：学会了抓紧时间（大一除外。。），美国的本科是抓的比较紧（至少工科是。）
我发现美国的教育是，在本科之前，培养出学生的个性，兴趣和爱好，等到了大学就开始认真学习各自喜欢的专业。（即使你发现不喜欢，想换个专业还是很容易的，不像国内，好不容易你发现你自己喜欢这个专业了，还有可能被调剂到其他专业。。。。。。。。。这个太悲催了，毁了学生的一生）。
国内的教育和美国的是相反的，高考之前，在学生完全不知道自己到底喜欢什么甚至了解自己的情况下就开始严抓狠抓。实行通才教育。拜托，每个人都有自己的强项或者弱项好不好，你一个做物理的，历史学这么好了，有啥用？？ 高考完之后，大家就都开始舒舒服服的过日子了。我想说的是，进入大学之后，才是正真学习的黄金时期。
在美国，一门课有Test, Final, Quiz, Assignment, Project, Lab, 有的还有Attendance。 每个都占一定的比例，只有把这些东西全做好了，这样学生才能拿A。
而在国内就只有看最后的期末的比重比较大，学生需要在期末考前，突击几个晚上就ok了。
那是不是说明就只要时时刻刻都抓紧时间学习呢？ 不是的，我所见到的美国学生是这样学的，他们是该玩的时候后玩，该学的时候学。美国人的周末一般是不怎么学习的，一到周五晚上，就去party 了。但是他们到了星期一，还是会好好学习的。
4：兴趣是最好的老师。学东西，为什么说，一定要强调要努力尝试，找到自己喜欢的专业呢？因为，一切都是靠自己自学的，只有学自己喜欢的东西。
我以前犯了一个错误，就是一定要坐等教授教你东西，你才肯学，然后教授他教的不好呢，我就抱怨教授，教书教的差，甚至得过且过，到最后就不学了。其实，在美国，教授的主要任务是做科研，教书只是他的副业而已。。。所以，到了大三以后，我学东西就都主要是在网上自学的，美国各大名校都有免费的公开课，并且大部分的会放到youtube上面。你平时想去学，就自己去看就可以了，根本不用老师教。。。（不过，国内貌似把 youtube给河蟹了，唉，泱泱大国居然这么封闭，可悲可悲。）
5：任何事情千万不要不懂装懂，得过且过。
我以前就是有个毛病，喜欢得过且过，碰到不认识的事物，东西或者单词也不会去查一查。心里想着，反正又不会考。。。其实这是错误滴，你如果不懂，你还不查一下，或者不懂装懂（面子真是害死人。。），那岂不是永远不懂？？？学习就是个积累的过程，就是靠这种小事情，一点一滴积累起来的。比如说我当时查“ 啧啧”的时候还被某人嘲笑了。。。。
6：要做就做到最好，机会只有一次。
其实本科的时候还是想过要找工作的，可惜是机会来了，我自己没有把握好。。。
一次是Adtran Coop 的机会，当时已经过了2轮面试了，到了最后一轮 onsite的面试，眼看工作就要找到了，可惜我当时是抱着试一试的想法去面试的，导致自己准备严重不足。。结果就悲剧了。
第二次是英特尔的实习机会，好不容易已经拿到了英特尔面试的机会，可惜自己完全没有准备。。。我能说啥，还是自己当时太脑残了，觉得以后机会还多着。
现在终于明白一个道理，如果连现在都把握不好，以后那就没有以后了。。。，机会只有一次，要做最好的准备，最坏的打算。
7：找到自己奋斗的目标，制定好计划，努力努力再努力。
最可怕的事情不是别人比你聪明的人，而是比你聪明的人比你更加努力。
不要以为别人的成果都是那么轻易得到的，其实他们都是在暗地里努力，只不过，他们给你看到的都只是他们，光辉灿烂的一面而已。
8：好好珍惜你自己在意的人或者在意你的人。
比如说，家人，Friends 还有各位EX。
谢谢你们帮我成长了这么多。
PS：（这点我要承认，我做的很不好，但是我会改，请给我时间）
PS：这些年来的心酸苦辣，值不值得我也不知道，你们觉得值吗？

GoldenArcher 发表于 2014-5-24 07:22
……其实觉得拿20世纪的做比较没啥好比的……

1901-2000这么多年里面，有多少中国人有机会学习的= =、

同意。
中国人科研搞不好，还得加上一条，就是看“排名”，连那种娱乐大众的数学家排名也能当真。。。在国外他们都是Great Mathematician

……其实觉得拿20世纪的做比较没啥好比的……

1901-2000这么多年里面，有多少中国人有机会学习的= =、

除了CMU，楼主还发现有哪家学校要美本提交托福成绩？

1. 好不容易碰到个有思想，有想法和批判性思维的学生，马上就被认为是“叛逆”，结果马上就被“不叛逆”的同学给同化了。
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赞


5：任何事情千万不要不懂装懂，得过且过。
我以前就是有个毛病，喜欢得过且过，碰到不认识的事物，东西或者单词也不会去查一查。心里想着，反正又不会考。。。其实这是错误滴，你如果不懂，你还不查一下，或者不懂装懂（面子真是害死人。。），那岂不是永远不懂？？？学习就是个积累的过程，就是靠这种小事情，一点一滴积累起来的。比如说我当时查“ 啧啧”的时候还被某人嘲笑了。。。。
6：要做就做到最好，机会只有一次。
其实本科的时候还是想过要找工作的，可惜是机会来了，我自己没有把握好。。。
一次是Adtran Coop 的机会，当时已经过了2轮面试了，到了最后一轮 onsite的面试，眼看工作就要找到了，可惜我当时是抱着试一试的想法去面试的，导致自己准备严重不足。。结果就悲剧了。
第二次是英特尔的实习机会，好不容易已经拿到了英特尔面试的机会，可惜自己完全没有准备。。。我能说啥，还是自己当时太脑残了，觉得以后机会还多着。
现在终于明白一个道理，如果连现在都把握不好，以后那就没有以后了。。。，机会只有一次，要做最好的准备，最坏的打算。
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Tara 发表于 2013-6-3 11:09
1. 好不容易碰到个有思想，有想法和批判性思维的学生，马上就被认为是“叛逆”，结果马上就被“不叛逆”的同 ...

美国本科毕业不是大部分学校都不需要托福了的嘛

zwh_rsc 发表于 2013-6-3 11:25
美国本科毕业不是大部分学校都不需要托福了的嘛

呃？亲你在回我？

多谢楼主分享经验~
经历真的是一笔财富
各种赞！

经历是一种财富

托福的有效期不是两年么?

大一考托福, 申MS,phd的时候, 成绩就过期了

另外, 有的学校规定在美国上了多少学分的课以后就可以免托福成绩了

人生是不断探索，纠偏的过程，尤其在一个只能靠自己的地方。

说的好，各种顶

zwh_rsc 发表于 2013-6-3 11:25
美国本科毕业不是大部分学校都不需要托福了的嘛

嗯，大部分学校不要，但是像CMU这种顶级名校，还是要求托福的，所以建议你每个学校都仔细看看，而且每个系的要求也会不一样，