我在Poly上Real Time Embedded System课程的感受和总结

1）你在国内上过这门课程以及要求的prerequisite courses吗？在国内的时候，学的很烂，还是自己觉得还不错？
国内一般大学里都会开设单片机课程，大多基于51，少数基于ARM，所以算是有基础。

2）从这个问题开始，均针对美国上课。你是在美国的第几个学期上这门课的？你觉得这门课程难度如何？比你想象的难还是容易？难在哪里？或者为毛你觉得很简单？来美第二学期上的这门课。平时作业极其简单，Final Project难度骤增，期中难度适中，期末难度较大。

3）上课做了哪些project或者大作业？能大体说一下情况都是做的啥吗？
这门课要求的板子是STM32F4-Discovery，芯片自然是STM32，Cortex-M3核心的。
平时作业就三次，硬件Demo+Report。内容无非是控制LED, 操作外设，内存操作，中断。据说本科生的课程要难度大得多。

Project可以在老师出的题目里面选，也可以自拟让老师批准。
题目难度不一，有ADC/DAC的操作，有FM调制波发生，无线通信，基于accelerometer的打鼓机，简单语音识别等等。
但几乎都有共同特点，就是光凭上课学到的知识远远不够。不过在业界也是如此，嵌入式只是个平台，要和其他方向结合才有应用价值。
4）哪个project或者大作业你印象最深刻？你是咋做出来的、或者是如何栽倒的？有啥经验感受想说出来？
我们Project选的是语音识别。以前对这方面完全没接触过，做HMM算法的请忽略此问题。
参考了很多其他学校的Project，最后决定用一个最简单的提前存储一些语音的频谱信息，之后实时录制时，计算再比对的方法实现。
虽然流程很简单，但是对于我信号只有本科基础的情况下也觉得比较艰难。从音频存储格式，采样率，波特率，PDM/PCM，到移植算法时遇到的各种中断异常，栈溢出和RAM不足都需要一点一点调试。
5）你班里大约有多少人同时上这个课程？有几个TA/Grader帮忙？你觉得你在需要的时候，得到了帮助吗？
有大概40人左右，包括一些优秀的本科生来选研究生的课。一个TA兼Grader，人还不错。
如果课堂内容或者作业有问题TA肯定都会解答。但鉴于Project的多样性，TA也帮不上什么忙。

6）你了解班里的分数分布吗？中国学生一般成绩如何，或者做project、大作业情况如何，你了解吗？
这门课分数构成比较零散，作业，随堂quiz，期中期末，project都占一定比例。
Quiz,作业一般都是满分。
Project虽然难但是presentation的时候并不会过于严格，很多也是并没有demo出来。
所以总体来说拿A还是不难。
7）期中或者期末考试是闭卷还是开卷？难度大吗？临时抱佛脚突击有用吗？
都是闭卷，期末难度稍大。都是很偏实际应用的题，都需要基础知识巩固加上自己对算法的思考。
比如根据提供的时序操作外设，根据提供的不同等级的中断，和单位中断处理延迟，计算出有可能最大的中断延迟，还有比如如何将200个12bit的数据存到300Byte的空间中。

8）如果你有机会可以重上这门课程，你在什么方面会做的不同？
提前为Project做好准备。如果之前就对某方面有专长的话，可以提现想一个能体现自己能力又做起来轻松地项目。

9）你觉得这门课程有用吗？学到了什么东西？
由于以前就有一定基础，所以学习的时候相当于巩固和纠正以前理解不正确的地方。
比如国内的单片机课程一般都不涉及具体寄存器，缓存，内存映射之类。
遗憾就是完全没有设计嵌入式操作系统。整个课程都是在Firmware,接口编程级别的。
10）介意说一下你是哪个学校什么专业的吗？介意说一下老师的名字吗？再次提醒，可以设置积分限制
Poly ECE学院。只有一个老师开设这门课，秋季给本科生，春季给研究生。感兴趣可以直接去官网看。

project蛮有意思 不知道是不是也是用HMM。
是用match filter算最大correlation吗？这学期做的ASIC用的这个