农民代表
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本帖最后由 hitony 于 2012-6-17 18:12 编辑
dubian 发表于 2012-6-12 20:45 ![]()
我儿子在读文理学院(本科Liberal Art)的CS。文、史、经、社科类的课程占三分之一啊。
首先,非常高兴您孩子在国外接受本科教育,相信您也是位相当开明的家长。但请不用过于担心孩子的专业学习,因为,美国的本科是真正的通识教育,目的在于“成人”;专业技能(包括计算机专业)的培养,是后续阶段——建立在深厚而独到的思维地基上的。退一步说,您也不能保证孩子的兴趣只在计算机这个专业,说不准,您孩子还有其它爱好和专长呢;而额外兴趣的培养,对您孩子的人生与事业成长,可能还有事半功倍的效果呢。.
最近我读了《细读美国大学》,了解了美国本科教育的一些情况。美国本科前两年实际是不分专业的,比如我校威斯康星就是统一由Letter & Science学院授课。之后的大三才应该会接触专业课程(这点不确定,等我下半年过去后确认一下)。总之,美国的本科特别是常青藤的本科学院,培养的是积极的人生观、辩证的思维方式,通常是为将来硕士、博士研究生这样的专业人才提供了极强的可塑性。-baidu 1point3acres
-baidu 1point3acres
而国内大多大学,实际上,就相当于技工专科学校——只教工具,缺失灵魂;只传授知识,不鼓励“想法”。也因为体制的原因,用马哲统一武装大脑,大多数情况导致思维比较僵化。比如IT行业,即使很多国人把国外的创新模式copy2china,也不能持续发展。这一方面有水土不服的原因,另一方面,也有本身创业者潜力的问题。
关于水土不服,更多是因为海本学生在最重要的成长时期不在国内,接受的是很开放、自由的教育氛围;这反而是国内大学生的优势。因此,在国外读本科的同学回国后需要一段适应期,了解国内的国情。在这方面,我很欣赏黄仁宇教授,特别是他的自传《黄河青山》。建议您的孩子在国外读原英文版,应该有的。也建议海本学生借助海外的机会,多读读海外华人研究历史的著作,比如徐中约教授的《中国近代史》,以了解自己的祖国。这也能转变为海本学生的优势,既了解本土文化,又有西方思维模式,可以在国内的外企中游刃有余,最后再突破外企的天花板,谋求事业的新高度,比如上海一号店的合伙创始人就是Dell的全球采购副总裁和大陆及香港地区总裁——其创业的案例已进入了哈佛商学院的案例分析。
至于自身潜力问题,更多体现在我这样的国内本科、美国研究生身上。我以人人网(原校内网)和Facebook作为例子,因为通常大家都知道这两个网站,虽然我也同意FB 1000亿的IPO几乎是泡沫,而且不久的将来特别容易破灭。从《社交网络》这部电影,我看到Mark的性格特点、如何挑选共同创业人员、硅谷的创业环境等等。可是,清华本科的校内网创始人wx,做过饭否(相当于twitter)和后来的海内网(高端版的校内网)、美团(GroupOn),对社交网络、IT对社会的影响力(包括隐私设置)等方面理解,与FB相比,还是很粗浅,只能做出个系统、但没有数学理论的支持——我是惊叹于facemesh的评估公式、FB精准广告背后的数据挖掘技术。当然,我也只是个挑剔的旁观者而已。FB的神话,正如比尔 盖茨一样,其实是不可复制的。但我相信,更多的美国IT创业人都是文理学院的优秀本科教育的结果——思维敏锐、开放、大气!
另外,留学生其实也可以在学习英语时加强国文的。我新东方GRE写作老师夏鹏,南大英语系毕业,就推荐了外研社的《古文观止》和林语堂先生翻译的《浮生六记》(这也将是我将带出国的仅有的几本中文非专业书)。
最后,我祝您孩子在海外留学顺利(这篇帖子归纳了海本中国学生的类型;我本科C语言和OS教师也翻译了UTah计算机助理教授的《九种学生》),希望能充分利用好在海外的优势,把自己培养成融贯中西的人才,为自己、也为祖国的强大作出力所能及的贡献!
. Waral dи,
祝好!
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