【化繁为简】底子ok不舍得报班不愿意脱产一个月112分手大法

先报分，跟大家分享我八八考试的喜悦：reading 30, listening 29, speaking 25, writing 28, total 112。这个帖子不会讲太多技巧性的东西，更多的是一种学习方法叭，怎么找到最适合自己的托福复习方法，这样子。

备考经验贴其实是非常个人化的，我自己备考时也看了很多经验，企图手握最好的方法，做最少的题，用最少的时间拿最高的分（是的，楼主就是有点强迫症）。但说老实话，托福的考生从刚学英语的小同学们，到已经沉浸在英语氛围里多年的老狗们，都有，所以经验的普适性非常低。我花了很多时间去看经验，最后看了一堆不适用我的方式。所以，我在开始正题前，先说说比较推荐什么样的人可以仔细考虑我的方案，而其他的朋友们或许略看即可。也很简单，就是像楼主这样的人：
1. 底子ok。平时还是用中文多，但需要用英语时也能顶上。看英文文献挺痛苦，但硬着头皮也能看懂一些。英语发音语调也都算妥。一年也得写个两三个英语论文作业。
2. 抠门，不愿意报班。但其实挺喜欢一堆人一起学习的氛围，所以楼主去搜刮了一些机构免费的公开课以及备考资料等。嘻嘻。
3. 不愿意也没法子脱产。在备考期间还有其他的课程内容要完成（但不是特别繁重，大概能跟我备考托福的时间对半开），还有乘风破浪的姐姐要看，这就是街舞还出了第三季，密室大逃脱邓伦也很好笑，乐队的夏天也来了。（？肿么肥事小老弟）

而我说化繁为简，也算是我拒绝了一般准备托福考试的基本套路，开辟适合自己的简洁备考模式的一种尝试把。我不喜欢太多考试技巧，因为太多了，我真的记不住也搞不定，尤其是针对阅读的不同体型有不同技巧，还有听力的一大堆考点啥的，真的太窒息了。（楼主现在在备考gre中，也同样的窒息，但也努力在开辟自己的gre学习方法，希望有所成效。今天就是周六休个息来敲一把字攒点人品！）我有一个文档（八八tips）专门收集我的刷题与备考心得，不断增加，也不断缩减，最后阅读和听力的tips连同口语和写作模板一起，总共四页纸。就是我托福的全部了。

再来说明一下我复习用到的材料：
阅读听力，KMF网站TPO刷题；
独立口语，KMF两堂公开课，以及背了送的几篇范例，威学托福公众号也发过几篇范例，公众号搜刮来的考前口语机经自己练习（KMF，威学，维夕）；
综合口语：KMF网站TPO刷题，三个题型各三个钟头，题目随缘挑；
综合写作：KMF网站TPO刷题，5题，有考试源题的分类（有没有代表性咱也不确定 就这么信着吧）；
独立写作，慎小嶷《十天突破新托福Essay》，KMF两堂公开课，同搜刮的写作机经我自个儿写了3篇。
没错，我没有用OG。且哪怕就这么一点点材料，我都没全刷完，下文按照科目详细说。

阅读：
一开始我真的傻不拉几的，学者人家精读文章，写完一套题花一个多小时整理一堆东西，结果发现性价比实在太低了，模考的分数也一直保持在26-29的区间，就没有太在意阅读了。所以楼主的阅读基本就是靠底子，没啥参考价值，看懂的都看懂了，看不懂的名词就在心里换成“这玩意儿”继续看，看不懂的句子就按最原始的方法主谓宾去拆拆看。最后我大概只刷了20套TPO，因为一开始省着用，没有从后往前刷，而是从中间开始，所以反而是比较近期的TPO都没刷到，也是十分尴尬。写题过程中也增减了一些简单无比的tips，最后的模样给大家参考（都是放在word里给我自个儿看的，就没标点...）：

点开问题 - 先看问题再答题 注意定位

可以略过不看的成分：具体的例子说明 过多的修饰成分 括号 破折号
与解题相关内容细看 为最后六选三铺垫
不确定的题目记下题号 最后有时间可以review 但是review完一定要回到最后一题再点next结束答题 否则最后一题好像会被当成没做（可以看看review界面最后是不是写not answered）

作者意图题：一定先看懂文段的结构 再定位所问的句子位置与功能
句子简化题：主句部分不能有遗漏 去掉修饰成分
内容小结题：六选三 排除错的 再排除细节（概括的才对） 每个选项都看 推测不可取 。还要看看题目给的那句话是什么内容 通过这句话可以排除选项中偏离此句的正确说明选项
句子插入题：如果有指代 要先在句中思考指代方向 再去前文找 it一般会指前文的一整句或者主语 而不会指前文句中的某一个成分。

only 注意选项中的绝对词
读选项千万要读完 不要老是想当然觉得这就是我想要的答案

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听力：
听力其实是我从头到尾花最多时间和心神的，因为我耳朵本来就不太好，我同学说个啥我都得反应老半天，更不用说英文了。上次有人在电梯里说beef，我内心惊讶了好久为何要吃壁虎，出电梯问我同学后，她才告诉我那是beef... 都是中国人为什么要说单独说一beef呢？好气噢。以及，我写字速度也很慢，更不用说什么速记方式了，不存在的。不过我要是真的干听，其实大意还是可以听得懂的，除了那些很难的篇目，或者我很不熟悉的天文地理篇目。那么听听力的时候到底怎么听，怎么记，对我来说就很关键，尤其是我内心记住的内容，和我纸上记住的内容这两部分要怎么区分。而这一部分也是我花最多时间去去找经验贴，去问同学的了，并且最后体会出总结适合自己的方式有多重要这一点。我写的题目也不多，KMF网站上标注难的题我全部写了，剩下的就是随缘。

下面我就列举一些我走过的直路和弯路：

1：平时练习采用1.2倍速 - 此方法全体适用并且效果显著，以及我所有的朋友都推荐此法。
2：画线分层次 - 我的大部分朋友推荐，但是楼主强迫症，线画不直特难受，所以取消了画线直接空行分层。但无论如何分层是很重要的。
3：关于笔记记多少我的不同朋友给了我不同的答案，我也自个儿实验了很久：
#1）不要记笔记：对，你没看错，我就是有同学告诉我，不要记，连讲座也不要记，她自己就是这么考出来的。此法对我不适用，我的conversation不记，但是lecture不记我就会走神。
#2）记越多越好：这个自然不用说，大家都知道是错的。比较搞笑的是，楼主最后一周结束了1.2倍速，开启了正常的1.0倍速模考，反而模考结果往下掉到22左右。仔细考虑了半天，之后发现，是因为1.0倍速慢好多，我感觉我有很多的时间可以写笔记了，就不自觉地疯狂记，反而对听的部分比较疏忽。呵呵，有点尴尬。

#3）不要记那么多：为了记笔记这个事，我还去蹭了KMF的一节听力公开课，老师讲的很好，她的笔记记得极少，最后还有办法答对题目，楼主深感佩服。但是我没敢学她那招，有几个原因，强迫症是真的时刻担心没记下来的东西给我考了，心里很不安；另外我也没上过课，没办法准确判断ETS什么考，什么不考，并且我也不愿意花时间去记一个出题机构的喜好（当然也是因为不愿意花钱买课，网上也找不到好的总结）。总之，最后楼主的笔记数量还是保持在一个相对多的状态，去考试时给的比A4小一点点的纸，我对折之后，一题lecture可以写满一页，但是我空格空行多就是了。

那么，问题在于，不同的人要怎么去把握听和记的这个度？

conversation我一般不记。lecture的开头prof做引入的部分我也只是听，因为刚开始接触一堂lecture，总得来点时间让自己进入情境，认真听听这个prof讲的是什么，尤其是有时候还回忆一下上一堂课的内容，我感觉这个不是很重要。之后就开始正常的记录，大家猜测的考点我尽量都有记，主要记名词，例子的区间，单词也不写全，记个一半即可。最重要的地方一定是记细节，有些例子真的没听懂在讲啥意思，也不要太害怕，听得懂的几个名词或者动词或者形容词按顺序记一记，到时候答题看着笔记即可。关于一些细节要不要记的问题，问你自己：记了你来得及听吗？来不及，就不记，来得及，再记。一定是以听为主。再来，如果你像我一样是个强迫症，在确定能跟得上听的情况下，就问你自己：不记你难受吗？难受，就记；不难受，可以不记。考试当中真的要尽量减少让自己纠结的机会，纠结不但不能让你这一题做对，还可能让你下一题一起错了，这最窒息。也可能楼主是一个特别看重心里感受的人，我纠结的话，就会是非常纠结，这个题不搞清楚我真没法做下一题。窒息+1

另外我听听力时，为了确保我自己真的记住这个点，那些我没写笔记的地方，我是会在心里迅速用中文重复以加深印象的。这个不难，其实就是当个捧哏，在prof讲完一句之后附和一下，噢这个理论被人给反驳了，噢这玩意儿是在这地方挖出来的，等等。我发现一个很心酸的情况是，有些内容我听的时候明明听懂了，结果直接顺着人思路听下去，没记笔记，心里也没重复，结果答题的时候考到了，真的半点印象也无，就很委屈。我个人感觉，哪怕我真的去上了听力课，认真学习了老师总结出来的所有考点，也还是会遇到这种情况。所以我自行发明这招，当lecture的捧哏，有些我纸上没写的内容就能在心里头比较深刻了。之前听KMF的公开课说听力就是要听的时候放松，答题再紧张起来。我反而相反，听的时候，我得调动我的大脑进行快速运转，完成好捧哏这一角色，之后答题就能像是连连看一样轻松。所以其实，哪怕我一直很担心我的听力，在我听完KMF公开课也完全打消了上课的念头，有时候哪怕真决定要上课了，也得花一番工夫去找方法最适合你的老师，不然就会像我之后要讲的写作一样，踩坑（这是我唯一花的钱，KMF的GRE写作，却只买了个寂寞）。

所以嘛，我听力并没有在听力的原文上花费很多时间，听得懂做得对就过，错的题目仔细看，特别tricky的句子才会被我注意。只要几套题刷下来，其实就能对ETS的大概出题方向有所体会，只是不全（当然，我觉得不可能全的，要记全得占用多少脑容量）。我更多是在刷题中不断尝试不同的记笔记方式，再验证这些方法在我身上的可操作性，最后得出最好的那一个。

下面这一把还是我八八托福大战tips：
lecture记笔记方式：
听不懂的专有名词、地名、人名等等都取首字母记个大概；
遇到举例子一定要记住重点词，知道这个例子放在在原文的哪一部分；
用符号做笔记：数量# 钱￥ 温度或气候C 上升下降用箭头 有用没有好处坏处就打勾打叉 如果有的中文写得快就中文 还有一些词的简写方式

听与记的时间分配
听：主要针对讲座主旨、教授意图等题
记：细节只能写笔记 尤其一些可预测的转折点之类
一定是以听为主 不可以本末倒置
不能因为1.0倍速不那么快就拼命记了一大堆东西 这样反而会抓不住整体结构
听的时候在心里复述说的是什么 就类似当个捧哏一样简单地噢一下的感觉即可（在心里就可以很快地用中文考虑 也是加深记忆 防止听懂了写题又忘了的情况）

conversation也可以考虑记录一些具体例子的出现位置 大概划分一下层次 这样也方便在答题时采用排除法 排除不在此部分却也有提到的干扰项
答题时千万每个选项都仔细看看 有时候真的可以用答题区间来排除
不能过度脑补 没听到就是没听到 不能自作多情觉得“我好像有听到”或者“是不是也可以这样理解”这样子一定会选错的

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口语：
这个部分我十分惭愧，是真的只用了一周多一点在准备。就是蹭KMF的口语公开课，我蹭了两堂不同的老师的独立口语，收获了一把范文。另外还有威学的公众号也发过几个7月的机经题范例，威学给的范例相对比较贴近我们平时能讲得出来的水平，KMF的比较fancy。综合口语都是我自己摸索的，并且拒绝使用网上流传的那些模板。考前一周我背诵了几篇独立口语范文（是的，最后一句都没有用上），也做了两次三小时的集中训练，剩下三个综合写作各花了三个小时做集中训练，并且整理了我自己的答题方式。我的八八tips写满了我自己总结的模板：

题型一（观点45s）：
准备的时候分的两点要清楚，笔记上写看到就能反应过来的单词，注意要有解释和例子。
Well, even though some people might 反方观点 because 巴拉巴拉, I still prefer 我支持的观点. Because firstly, 巴拉巴拉.
这就是我唯一为我的独立口语总结的模板，并且回回都能用上。现在大多都是观点正反或者二选一这样的题，就直接用这个模板占用一点时间，如果能够迅速想到对方的好处，也可以加上去，还能体现一下自己的批判性思维，逻辑上不也就蹭蹭加分了吗。举一个失败的使用例子吧，我8.8遇到的独立口语就是run a business要不要用social media，我当时脑子给卡住了，我一眼看到这题真想不到不用social media能有什么好，但我也没有纠结在这里，一瞬间有就有，没有就算了。但就算没有，我也还是很倔强地使用了这个模板，只是把because删掉了：well, even though some entrepreneurs might prefer follow a traditional way of doing advertisement, I still prefer 巴拉巴拉。你们看到这一句就会知道我脑子确实给门夹了，我当时只想到了做广告这一点，所以开头就直接来做广告了，我也不知道ets给了我这个独立口语几分，现在好像不能查小项，但根据我后面有一个综合口语说的极烂无比的情况下，我推测这一把独立分数还成。

题型二（阅读+conversation）：
20/40策略。20秒给reading部分，40秒给conversation。下同。阅读部分抓论题以及原因，听力抓反对或赞同意见和原因。
阅读时做笔记：通常是一个主题加两个理由。理由简单写简单说。
In the reading passage, A proposes that XXX for two reasons. Firstly, XXX 简单说; secondly, XXX 简单说.
While / Then in the conversation, the man / woman disagrees / agrees with the proposal / plan / idea. Because, firstly, XXX. And secondly, XXX.
综合口语的笔记也很重要。就如同我上面tips写的，阅读的时间最好把前20秒要说的reading里的内容笔记给做好了。做好了的意思就是，已经摘取了适合自己的关键字，一会儿说的时候对照着这个笔记可以相对顺利地讲出来。这样，听力部分听完后，我们就可以直接看听力部分的笔记，最重要的是筛选出自己一会儿能说能用的关键字，画个下划线（如果听的时候就能做出筛选更完美），同时也是再次辨认一下自己的狗爬字。
接着划重点，关于口语，我也查了一些经验贴，很多机构也给了一大堆模板，我印象最深的是in thie set of materials, the reading passage talks about 巴拉巴拉, and the conversation is about the same issue. 我个人觉得这个模板一言难尽。在切入正题之前先花10秒左右讲这个模板，然后导致后面的内容说不完，真的很尴尬。口语这部分大概就是我化繁为简的最大体现了。我不觉得托福口语考试需要我们训练到讲得飞快并且啥内容都包含进去，大家正常说话是什么速度，考试就什么速度即可，（但我说的不是美剧那种说话速度，比那种慢我觉得是可以的），只要不是特别慢的，我觉得都ok。那么有的人可能稍快一点，就能讲更多细节，有的人稍慢一点，细节少一点，都无关紧要。重要的是人家的重点内容都得包括进去，例子两个都得说吧，每一个大概是啥样的得说吧，其他的说不完不说就算了。大家可以去听一下KMF网站那些口语speech rater给的高分录音，除了个别，大部分我猜都是照着稿念得飞快，没必要，真没必要。
综合口语三个题型其实都差不多，所以下面两个题型我只复制来了我的八八tips，没有过多说明。

题型三（阅读+lecture）：
20/40策略。解释名词，记下下定义的那个词。通常lec举例子来解释term。
阅读文段还没出来时那个男的narrator有时候会直接说出概念名字 记下来
阅读时要看得要快并记下名词概念（也就是说一会儿复述时需要的提示词都记好了）直接去抓名词的定义句 其他的快速扫一眼即可 这样可以留一点时间写笔记
According to the reading passage, 名词 means that XXX.
In the lecture, the professor gives an example of/that/when XXX to further illustrate this concept.

题型四（lecture）：
20/40策略。有两个例子来解释一个现象。
不能因为听力速度慢就疯狂写笔记 防止复述时看到一堆没有组织顺序的词会混乱卡壳
开头引入部分实在太紧张就照念屏幕题目的后半句（或者动词改名词 名词改动词 paraphase）
则听力刚开始笔记不用写 可以仔细听并且组织prof说的是什么 甚至都可以小声跟读一两个词（尤其不知道怎么念的概念词）
笔记可以从开始讲第一第二两个例子、原因的时候开始记 也是选择性地记 尽量在记的时候就组织好语言顺序 方便复述时顺着笔记看就能说出来
思考时间直接看两个例子的笔记，选择（要用的划线）+组织（也认一下自己的字）
In the lecture, the professor discusses XXX and provides two examples / reasons.
First, the professor uses the example of A to explain xxx（大论点的分论点部分，如好处中的什么好处；功能中的哪个方面）概念与例子的关系
Second, the example of B is used to explain xxx （第二个分论点）
这一个题型我再稍作解释一下，经验贴告诉我，要简单说一下例子跟作者论点之间的关系，所以我才有分论点这一说。比如说，作者说这玩意儿好处多多，更具体来说，这玩意儿的好处是X和Y，这二者底下各有一个例子。那么，第一个例子就是the professor uses the example of 第一个例子 to explain the first advantage of 这玩意儿, X. 其实这也很简单的叭，只要把我们平时说惯了的the first example is X 改一下就成，句式也不难。

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写作：
其实开始备考托福的第一周我就把慎小嶷的《十天突破新托福Essay》看完了。当时看了一个经验贴，说这书一本搞定托福独立写作，简直是一本神一样的书，所以我也很认真地去看了。但可能是因为我没有像那个伙计一样，逮着里头的范文和句式不断默写，所以没啥感觉。这本书毕竟也出了十年了，里头有好些例子真的挺老的，也蛮偏，不太适用。再来就是内容太多了，导致我什么都没记住。楼主可怜的脑容量，太委屈了。
另外我前头也说了，托福备考到一半，我因为上一回gre的写作出乎意料只有3分吓破了胆，脑子一热，也没多做功课，直接去报了KMF的gre写作课程。好家伙，当时那小姐姐告诉我，会的呢，gre写作课程也会对托福有帮助的呢，所以我中途一度没再管托福写作。结果那边的写作课程讲了一大堆gre的argument套路，issue讲得少，也没怎么讲破题，因为gre题库固定，最后说结课大礼包里每一题的思路详解都有了，你们自个儿去看，开卷考啊，就当做写英文翻译了。我当时心态就快崩了。我是真的抱着，想学一点以后也能用的写作技能，才花钱的。尤其是我昨天来地里乘风破浪之后，发现地里其实题库的详解也都有呢的时候，我一晚上都在哀悼我逝去的人民币（哭）。反正，不报课的朋友们真的要花点时间去思考适合自己的方法，不要拿了题就练，要报课的朋友也试听看看，多方比较，找到最适合自己的老师以及自己真想学到的东西。
好的，让我们回到托福写作，总之，最后等我发现确实没啥帮助的时候，也就剩下不到一周了，呵呵。接下来还是拿我的八八tips来说。先总说一下字数，楼主最后考试综合写作300词，独立写作400词。我觉得这就很足够了，不用一味追求字数。

.google  и综合写作
听力部分：总论题（1-2句），总论点（1-2句），分论点（3个）
阅读部分：分论点完全对应

300词左右（主体段一句话概括阅读 剩下的写听力部分就行 写完了字数不够再回头补一点阅读）
能记住听力部分的例子绝对是加分点
听力完成后先把自己笔记里的第二三点想一遍 不然每次写到后面印象都会变浅 写作速度就会变慢 或者要确保开头和第一点在八分钟内左右写完 给后面多留点时间
不要在第一点精益求精 差不多得了 否则太费时间
可以记下表达prof观点的词句使用
不能使用I, me, you, we, us这种表达自己观点的词、不要缩写、不能照抄原文6个以上连续的单词、多用linkers
. 1point 3 acres
开头段
According to the reading material, 从reading第一段总结其观点.
Though the professor discusses about the same issue in the lecture, he expresses disagreement that, 总结prof的总体反对意见或者直接说他认为对方证据不好、不足 by pointing out the vulnerability and unreliability of the evidence raised / by pointing out the lack of concrete evidence.

阅读正向表达观点
The reading passage proposes / asserts / declares / holds that 在宾从里总结观点.
It is proposed / asserted / claimed in the reading material that 总结观点.
The third hypothesis / reason in the reading material is that 总结观点.
The reading material attribut XXX to 观点.（只适用于讲原因的题目）

听力反对观点
While the professor holds an adverse view that 宾从来了.
However, the professor regard this evidence as a unconving one, because 巴拉巴拉.
Though, the professor cast doubt on this opinion and argues that 巴拉巴拉.
Nonetheless, the professor is skeptical about the conclusion proposed due to 这就只能加个名词短语了.
The professor object to this argument because 宾从来了.

综合写作还是比较简单的，我当时就是写一题感受一下题型，然后再写两题感受一下时间，看看考满分底下的范文，一边积累四个句型。朋友们，注意，看范文是积累句型来的，不用看他内容。我指的是，不能够the reading material states that 巴拉巴拉，以及the professor disagrees that 巴拉巴拉，各用个三遍，还是得换换的。开头段也是很简单，结尾段都不用写。其实这些内容如果不要模板也成，只是整理出模板并且熟悉的话，考试时候就能打字快些，心情会好，给后面的独立写作打个心情基础。大家如果相信我，上面的模板直接拿去用就可以，其他的也不用再准备啥了，写两三篇感受一下模考界面，时间控制，字数控制，这部分就完成了。因为这部分的听力确实不难，如果前面咱们1.2倍速认真练了，综合写作以及前面综合口语的听力都是小菜一碟。

独立写作
三选一：开头点出选A，主体论述为什么A以及为什么不B和C
二选一：同上
should or should not：一边倒
agree or disagree：一边倒（也可以不用死死按照题目的statement 说清楚即可）

重点句式：状语从句 定语从句 分词结构
时间到第五分钟就一定要开始写

快速解题方法：
1. 抽象对象化为具象（多分类），对于范围很广的对象可以使用
2. 对于非常绝对的陈述（only，most，must，never，always等），举反例
3. TM STREEC $：Team & trust, Mind & skill, Socialization & competition, Tenacity & pressure, Rights & responsibilities, Environment & health, Employment & efficiency, Culture & tradition, Money & enjoyment.
这是楼主从那本书里摘下来最有用的东西了，这个TM STREEC $也可以独立口语使用，帮助大家想思路的。虽然我最后考试也都没有用上呢呜呜呜。

开头：
1. 背景引入
- 为什么会产生论题中的争议、问题（论题的重要性）
- 就论题中的一个名词展开讨论（可以举简单例子）
2. 阐述自己的立场

主体：
对原因的论证：
详细展开（多问一个为什么，前因+后果，对实际生活的影响，发挥想象力）
举例（编自己的故事即可，细节对应最佳）
下义词拓展（列举、词变句）这个是实在字数不够、或者防止写得太宽泛用的
反驳对方观点（如果采用对方观点会如何、虚拟）
类别展开（不同时间下不同的人的做法）

概念具体化（把题目中一个抽象概念转换为三个相对具体的分支概念，做三段）

让步写法：（三选一就可以写两段这样的）
解释对立观点的正确性，最后总结自己的观点更要紧更急迫
解释对立措施的价值，但点出有其他更好的措施能满足这一价值
解释对立观点的优势，同时点出劣势，再总结还是自己的观点好

结尾：
总结自己的论述（简洁概括己方原因和对方缺点），再次阐述立场
最后可以转向积极人生观进行升华
简洁即可

独立写作我也真不知道怎么说。我蹭了KMF的两堂课，一个老师讲的对抽象词下定义来破题，一个老师讲的三选一的结构，其实我回过头来想想，发现慎那本书里都有提到。而我最后遇到的题目，也没用上这俩就是了，笑哭。考前也看了两三篇范文，但是感觉范文的写作风格和我的还是不一样，都临考了我压根记不下来什么例子和表达， 所以最后只总结了上头tips里这些点。我的题目是当遇到从未见过的需要创造力的问题时，会喜欢独自工作还是和别人一起工作。我一眼看感觉不是太难的题，毕竟后半句这个单干还是合作的话题，大家都蛮熟悉的吧。但是最主要的是，不能离开前半句的creativity，题目前面还有两句话都用来说明这个creativity了，可见是重点。我最后选择一边倒，理由一是一起工作的大家来自不同背景有多样性；理由二是一堆人聚在一块儿有冲突有合作，能够激发创造力，第三段让步说单干不行，容易走进死胡同。我全篇都是纯论证，但是写到后来我感觉我的第一个和第二个理由有重合的地方，所以写得很绝望，以为这一把大概是不行了。28分大概是综合写作对我的保佑吧。

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八八起床后的准备
重点：保持脑子和嘴巴的灵活度 不要进行麻痹脑袋的休闲活动（如刷微博）
在计程车上开嗓 不管是读还是背几个写作范文、口语段子、口语模板都可以 甚至还能先习惯一下听力 听几个TPO听力1.2倍速熟悉一下英语
中间休息时除了吃东西喝水 也要开嗓 让自己的嘴巴舌头保持灵活 不要连单词都念得磕巴
好像还可以提早一点回座位 先写下TM STREEC$方便一会儿想点子 不不不不不不不不这个绝不可以！！我后来看到考场规则了！不可以！！
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说着要化繁为简，我到最后好像还是很罗里吧嗦，也不知道我自以为简洁的方式，是不是还是特别繁琐。很久没有很认真地去思考对一个考试的学习方法，年初极速考gre也是就刷题，没想太多，什么适不适合自己啥玩意儿啊。也是昨天出分后感觉自己努力还是有点回报，量化且有参考标准的分数，真的比平时写论文老师给个干巴巴的A要让人开心得多。分出完我感觉自己都有点飘，再给我两星期我给你考到115这种感觉哈哈哈哈哈哈哈。
其实，考试当天我根本没来得及按照预想的那样看一遍我的八八tips，因为9点的考试，我8点出头才惊醒，考试地点离我宿舍打车20+分钟。一早的生死时速。直到坐在电脑前头我都是蒙的，第一篇阅读的句子，我看懂每一个单词，但是在脑袋里就连不成一个句子，最后第一篇写了23+分钟，我当场就觉得自己凉凉。但我还是坚信考试当天一定要在进考场前在外头吼一吼，有条件的练一两个综合口语，锻炼脑子、手和嘴巴，真的效果会不一样。
因为楼主不知道怎么在发帖中插入图片，不然是想给大家分享一下我的听力和口语笔记的，看看我是怎么从写得很少，到写得巨多，再调整到适合自己的量；以及口语时笔记要怎么写，准备时间中我说的划线+组织语言具体都怎么操作的，感觉干说还是比较难说清楚。今天码了一晚上字了，我也累了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈。就酱紫！如果我以上说的资料大家有想要的，可以留言告诉我，我找个时间整理一下，或者有任何问题都可以问我！都是攒人品！

祝福大家考试顺利！么么哒！也欢迎大家给我加米！！

感谢楼主的分享，不过我有点疑问

不能使用I, me, you, we, us这种表达自己观点的词、不要缩写、不能照抄原文6个以上连续的单词、多用linkers

请问不能照抄6个以上的单词这个规定是从哪里来的？能不能用原文这块我看了各种说法所以有点困惑

27号要考试了，先来沾点仙气，话说现在听力的速度和tpo 1.2倍速比哪个快呢

楼主的文章风格让人感觉备考起来很轻松哈哈哈，谢谢分享~

又又又又酱 发表于 2020-08-15 21:37:53
楼主的文章风格让人感觉备考起来很轻松哈哈哈，谢谢分享~

哇真的咩 你这么说我超开心的！保持一个平稳向上的心态真的蛮重要的 才能一直拥有战斗力！不过我中间搞听力也有丧的时间其实...

哈哈哈楼主好可爱！吃壁虎… 是fu南人吗… 还是hu建的呀

lifetimelearner 发表于 2020-08-16 06:41:07
哈哈哈楼主好可爱！吃壁虎… 是fu南人吗… 还是hu建的呀

哈哈哈哈哈哈我是hu建人，但我真没有hb不分！！！壁虎不是我的错！！！！qaq

Brookss 发表于 2020-08-16 18:58:16
感谢楼主的分享，不过我有点疑问

这一行是我从慎那一本书摘下来的，6这个数量我自己也觉得比较合理。但题目中用的专门名词 有的多的可以到三四个单词，所以我自己实施下来 基本没法抄到原文什么 还是要paraphase。也不难的 主动换被动 名词换动词 等等一波操作下来即可。

哈哈哈真的很有用

小橙爱学习 发表于 2020-08-17 19:57:57
哈哈哈真的很有用

嘻嘻 能帮上一点点忙就很开心！！！

楼主说的很真实，感觉可以用到！谢谢