【长期加分贴】我为什么喜欢我的专业？【EE篇】

说起来为什么喜欢我的专业。
我本科就读的是电气工程专业，我看上面好多人谈到了高考填报专业所选的专业了。我们省是公布高考成绩后填报志愿，比较公平，可以尽情的在自己分数允许的范围内填报学校，可能也是因为周围告知人士比较少，填报专业的时候只能通过自己盲目的百度搜寻资料，加上自己也没有特别喜欢的一个行业。于是乎，当我在填报志愿时，我的范围非常之广，除了师范 医学 法学 会计类，其他的任何工程、金融、建筑学我都可以接受。然后在我的分数范围内，我选择了一个正确的选择 不错的学校+不错的专业。
我对电气这个专业的感触为：电气可真的是一个万金油专业，虽然任何工程类本科所教授的内容都是通识教育，国内读研究生也只是一个本科教学的延续，真正在知识结构以及专业认知上形成质的改变的还是去读一个博士研究生。本科毕业 工作许久了，越发的对电气这个专业有所认识，电气专业所学内容专业课知识主要体现在电力系统和电力电子 以及电机学上，当然也有充分的时间和精力可以去选择另一个方向或者学院的课程。我见过很多电气的大牛 他很热爱电气专业，也见过很多明智的同学 在发现自己不热爱电气专业的情况下 及时的做出一个转专业选择。

如果让我对我的学弟或者小鲜肉提一个小建议的，电气 >电子> 自动化>计算机>软件>物联网   
发现自己的兴趣和资源和天赋是对择业来说最重要的，就像不一定每个人都适合学cs一样 不一定每个人都适合逛一亩三分地，比如一个做土木的 或者建筑学的，或许你无法从该网站获取需要的信息一样。
我认为本科的课程毕竟是比较宽松的，希望每个人自己尽可能的去挖掘自己专业的各个方向之后 做出一个值得钻研一辈子的方向！

本科的时候在关山口的通信工程专业，当时3G通信刚提出，正是最火的时候，我在本科见证了通信从火爆到渐渐稳定下来的阶段，自己也慢慢追风渐渐远离了通信，走向了互联网和CS。但现在仔细想来，本科的时候什么都在学，但如果能很扎实的学下来，会学到很多知识，现在的职场上依然有很多对信号与系统要求很高的职位需求。摆脱社会上的浮躁，才能在一个方向上做到极致。

我学的专业是通信工程专业（CE），我喜欢我的专业因为以后我就可以在我喜欢的领域工作，任何领域都离不开通信，不管是企业还是个人。以后如有机会的话希望能够进入NBA得到一份这方面的工作

顶顶顶顶顶顶底

感觉上个一亩三分地都那么难，门槛太高了，非cs，想跟大家学习

qssherman 发表于 2011-8-6 00:27
板凳哎。。。哈哈。。。。
我也写写吧，和大家分享。
我喜欢analog IC design方向，因此，终极目标就是这 ...

看来你是模拟真爱啊，太厉害了！！我之前学了一段时间的VLSI，后来弃坑了，深深地佩服你们这些立志做模拟的人，加油！！！

好找工作，简单，钱多

我来分享一下EE专业课程中美之间的差异。

EE领域广且同时涉及理论和应用，这导致中美在EE教学上存在比较大的不同。首先，国内在专业设置上普遍比较窄，很多学生在入学时就已经被分到了很细的专业领域上，比如微电子、光电子、对导系统、自动控制、通信工程，这些专业其实所需要的专业知识大同小异，在美国都被归到EE，且美国一般大一下学期选择修工程、大二选择修电子工程。

过早的细分和班级概念的引入往往让国内同学对于自己专业有一种亲近感，从而认为自己的专业知识只是能够应用于自己专业上。其实不然，自动控制中的很多内容和通信工程都是相通的，核心专业技能也没有很大区别。很多同学在申请美国学校时都会因专业把握不清而吃亏。我建议大家不要太执着于自己入学时的专业，打开思路，多接触不同的项目，达到触类旁通。

同时，国内的课程普遍比较重视理论部分，考试以证明和做题为主，往往会配单独的实验课。这导致理论和应用的衔接不是很直接，很多人在申请时也比较难讲述本科期间做过哪些与课程有关的项目。

美国EE本科有部分课程也很注重理论，也有不少课程上课是讲理论，作业基本都是用编程实现一些小的项目，期末考试是交一个更为系统的项目，比如语音识别、人脸识别、模拟股票交易等。我建议大家在学校课程外多上一些以应用为主的在线课程，提高自己对于把理论转换到应用的能力。

我是双专业的，-为-的-是-双-倍-快-乐-。
言归正传，修EE的目的是想成为工程师。母校没有提供CSE专业，我当时研究了别的学校的CSE课表，对着选课，发现有些课是EE专业的。于是，我就思索的要不要双专业。在工院氛（peng）围（you）的熏（guai）陶（pian）下，4年无暑假的坚持了下来。喜欢上EE这个专业也是大三之后了。感受到了工院与文理院区别，那种理所当然组队做project感觉才是engineer应该有的感觉，无论是什么engineer，毕竟一个人时间有限，合作可以使得project的档次提高很多，也可以在同一话题下接收到不同见解和更为全面的知识。我在文理院的课，就很很有可能找不到一起做project的同班同学，课上的同学有时候宁可自己做也不组队。当然，这也有可能是我混工院太久了，文理院同学不熟悉导致的。


补充内容 (2019-8-16 14:18):
补一个对grandma解释专业：我是做电工，修电脑，手机，电冰。。。（手动滑稽

本科是microelectronic engineering, 对米国的电类就业还不甚了解，目前正在打算申请MS。 只有国内本科教学的话，还是和国内普遍的教学一样，大量的Mathematics基础，coding课程几乎没有，相比之前去交流过的加拿大的教学，本科生单论技能比他们的学术差了不少，但是数学基础很扎实。