一星期速成S24 W27 分不高但是够用了,写点经验/模板给需要的人

T在家考刚刚出分，口语准备一周时间不到，居然拿了24，写作考前练习过5篇左右，27，随便写点感悟吧，非大佬，只希望能帮到需要的人。
T1主要考的是语言而非逻辑，一定要记住这句话。14秒准备时间，有时候都很难想到两个point，尤其是遇到很难想的那种题目。此时一定要注意，不要太过于纠结自己的point是否合乎逻辑，是否正确，那是作文需要考虑的。口语主要讲究的还是说话的能力，因此45秒时间说一个point也是足够的，重要的是要保证语言连贯，减少语病，同时尽可能地多说，词汇就简单词就够了。说白了，任何一个口语题目，你都可以随便胡扯到你准备过的/熟悉的语料上去，哪怕没什么逻辑或者道理，只要说的够流畅就可以了。我的题目是，你是否觉得教授应该承认自己的错误，我的回答只有一个point，就是我觉得教授犯了错，可以和学生一起合作解决这个问题，增强和学生之间的友谊，同时培养学生与人合作交流的技巧和能力，甚至增强了学生百搭语料make friends的能力，可以看到真的没有太多逻辑。但是还是那句话，我45秒说的很满，吐词清楚没有语病，这已经足够23+了。
T2T3我觉得可以放在一起来说，个人觉得50S的阅读时间非常关键，一定要把原文中的句子直接抄在白板上，同时想好第一句话怎么说，考口语的时候直接开念，这样非常准确，同时也为1分钟的口语开了好头。可能大家都有体会，如果口语第一句话基调打好了，后面会非常顺理成章，第一句话就卡顿，后面很难说流畅，因此直接快速把相关句子抄下来十分关键。T2的阅读材料相对简单，一般就是一个Proposal加两个reason，我的建议是，阅读不要读完，没有任何帮助，看到proposal的内容就写下来，然后看到general的reason也直接记下来，记的越多越好，考验速记能力，剩余的细节内容就不需要看了，直接跳过，如果速记结束还有空余时间，就把这句话在心里默念一遍，看看能不能说通。比如说T2阅读材料中说要shut down coffehouse，理由1是few students come there, 理由2是save space for other buildings，直接就把这三个短句抄下来，剩余细节一个词都不看。T3的阅读材料更简单，只需要快速定位到中心句，速记下来即可，其他内容不需要看。注意T3很多中心句可能比较狡猾，第一句介绍一种phenomenon，第二句说这种phenomenon叫xxx，这个时候就需要在记笔记的时候组织语言，The phenomenon in which people tend to xxx is called xxx.所有的时间都花在组织/抄写第一句话上面，其余细节一句都不要看即可。然后就是T2T3T4的听力速记环节，我个人觉得最关键的在于，在听的过程中摘出重点。这个例子到底重点在哪里，有些无关的细节到底要不要说，我个人经常就是非常喜欢记录细节，导致经常说不完所有的point就结束了，我的建议是记笔记要记得多，毫无疑问，但是如果觉得题目难，内容比较难展开，就不要说太多细节修饰词，一定要把主干说清楚。如果感觉听力内容很简单，内容不多，有充足的自信说把主干清楚，就补充更多的细节词汇。比如说我考试的时候T3是说一个男的在芝加哥工作，后来受不了寒冷的冬天搬去南加州，又反悔的事情。主干非常简单，因此可以多描述他的工作是怎么样的，那年的冬天到底有多冷让他萌生退意。但是如果遇到那种很难的T3，比如记得有个tpo，说公路上的广告牌上面有panther的汽车广告，然后问沿途司机有没有注意到这个广告，都说没有，但是让他们说一个p开头的动物，他们都没说最常见的pig，他们直接就说是Panther。这种听力，转折多，而且表达起来也不直接，因此很多细节就不要说了，比如广告牌到底是什么广告，广告牌长啥样，这些细节统统忽略，一定在有限的时间内，要把考察的主干讲出来。这里我觉得一定要培养这种找主干的能力，就是说听完就得立马明白，什么是听力的主干，什么是修饰性的，可说可不说的细节，这个需要大量的练习和思考。
最后附上我的模板把，其实也都是很简单。全篇减少语病和时态的错误非常关键，千万不要因为这个扣分。
T1: I totally agree/disagree with this statement. Because...   Another point is....
T2: One of the students in the university proposed to xxxxxxxxxx,since it could xxxxxxxx and xxxxxxxxx. The man/woman in the conversation totally disagrees/agrees with this proposal. He/She thinks xxxxxxxx
T3: 白班记下的主旨句+And the professor uses xxx's instance to illustrate that.
T4: In the lecture, the professor introduces two xxxxxx to xxxxxxx. For one thing,  xxxxxxx  Another thing, xxxxxxxxxx
欢迎大家交流，通过这次考试真切地觉得口语一点都不难，比起雅思的万年6.0，T口语实在是友好太多。祝大家口语都能23+！

作文有什么方法吗

diobrando 发表于 2020-9-17 16:07
作文有什么方法吗

作文的逻辑和语言质量应该是五五开的。逻辑指的是你的说理到底能不能证明你的观点，首先你要有确切的观点，然后用对比/举例/正反等等方式论证。然后逻辑方面的练习其实只需要刷真题就可以了，锻炼自己能在5分钟想到几个点，并且大致知道每个点如何展开。虽然我没有每个题目都动笔，但是这种5分钟的破题练习我估计做了有大几十题。
语言方面的能力，相对逻辑来说，是比较简单的，主要就是背一些固定化很华丽的句子模板方便自己能套用，然后正常的行文过程中注意多炫技，比如高级词汇，倒装，强调，标点符号的灵活运用，多用从句等等，多看别人的然后模仿，培养语言的高级感。我看很多人说语言没有逻辑重要，只要逻辑能说通，语言只要普通句就行，但是我可能是属于语言炫技功底比较扎实的，善于用一些比较好的词汇句式和表达，这样逻辑稍微差点也能拿高分。这个方面的能力我觉得只能通过提前的练习和模仿、甚至是背诵来提升把。看的多了，自然就会了。

谢谢楼主分享