【活动】我在美国上人工智能(Artificial Intelligence)课程的感受和总结

1）你在国内上过这门课程以及要求的prerequisite courses吗？在国内的时候，学的很烂，还是自己觉得还不错？
2）从这个问题开始，均针对美国上课。你是在美国的第几个学期上这门课的？你觉得这门课程难度如何？比你想象的难还是容易？难在哪里？或者为毛你觉得很简单？
3）上课做了哪些project或者大作业？能大体说一下情况都是做的啥吗？
4）哪个project或者大作业你印象最深刻？你是咋做出来的、或者是如何栽倒的？有啥经验感受想说出来？
5）你班里大约有多少人同时上这个课程？有几个TA/Grader帮忙？你觉得你在需要的时候，得到了帮助吗？
6）你了解班里的分数分布吗？中国学生一般成绩如何，或者做project、大作业情况如何，你了解吗？
7）期中或者期末考试是闭卷还是开卷？难度大吗？临时抱佛脚突击有用吗？
8）如果你有机会可以重上这门课程，你在什么方面会做的不同？
9）你觉得这门课程有用吗？学到了什么东西？
10）介意说一下你是哪个学校什么专业的吗？介意说一下老师的名字吗？再次提醒，可以设置积分限制

1）你在国内上过这门课程以及要求的prerequisite courses吗？在国内的时候，学的很烂，还是自己觉得还不错？
在国内压根没接触过这个课程，真的连听都没听过。我听说国内这个月才有几个学校开始开设这个课程。
2）从这个问题开始，均针对美国上课。你是在美国的第几个学期上这门课的？你觉得这门课程难度如何？比你想象的难还是容易？难在哪里？或者为毛你觉得很简单？
我在美国研究生第二学期上的这个课，说实话这门课有点难度的，因为这门课主要还是讲的算法，但是与传统的算法不同，着重与电脑的学习算法，比如A*搜索，对抗与博弈，马尔科夫随机过程，机器学习算法等。
3）上课做了哪些project或者大作业？能大体说一下情况都是做的啥吗？
第一次作业做了三个搜索算法的可视化，分别是BFS，UCS和A*搜索，第二次作业是对抗与博弈，做了四子棋，第三次作业是Q-learning和policy iteration, 做了一个电脑学习向前运动的程序。
4）哪个project或者大作业你印象最深刻？你是咋做出来的、或者是如何栽倒的？有啥经验感受想说出来？
我觉得每个作业挑战都挺大的，要说最难的可能还是第三次作业，因为在马尔科夫决策过程和贝尔曼方程那块我就开始跟不上了，后来回家看了很多视频，参考了很多资料才慢慢有点入门。我的经验是：理解伪代码很重要！！！就是Wikipedia这个算法，然后找pseudocode看
5）你班里大约有多少人同时上这个课程？有几个TA/Grader帮忙？你觉得你在需要的时候，得到了帮助吗？
这学期大概有40个人上这门课，有一个TA，我很感谢他，因为他的耐心讲解，我才能坚持学下去。
6）你了解班里的分数分布吗？中国学生一般成绩如何，或者做project、大作业情况如何，你了解吗？
我在班里成绩属于前5%，可能由于课程难度比较大吧。跟我一起上课的中国学生只有一个，我们两算成绩较好的了，我感觉美国人学的挺认真，就是做起项目来就不太行了。每次看项目评分，我两都远超均分。
7）期中或者期末考试是闭卷还是开卷？难度大吗？临时抱佛脚突击有用吗？
都是闭卷考试。讲真，这门课临时抱佛脚真的没什么用，因为就一个MDP就够你研究好几天的了，主要还是上课认真听，千万不能有拉下的课程，因为这门课连贯性还是挺强的。
8）如果你有机会可以重上这门课程，你在什么方面会做的不同？
我可能会提前看看教学大纲，然后预习一下再上课，至少先学一遍吧，不然零基础真的挺难的。
9）你觉得这门课程有用吗？学到了什么东西？
这门课程实用性非常高，我学完感觉对计算机都有了新的认识，不简简单单的编写应用，更关键的是这项技术可以真正的应用在生活中，例如自动驾驶，自然语言处理，模型预测等等，实用性还是很高的。
10）介意说一下你是哪个学校什么专业的吗？介意说一下老师的名字吗？再次提醒，可以设置积分限制

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回复 2# edwardgtxy

pacman是啥啊？

回复  edwardgtxy

pacman是啥啊？
JAGUAR 发表于 2012-1-3 16:08

hmm 吃豆子的黄色小球?

1）你在国内上过这门课程以及要求的prerequisite courses吗？在国内的时候，学的很烂，还是自己觉得还不错？
答：上过，但是相对来说讲的浅一些。而且国内上的是本科课程，所以要求也不高。在国内学的一般。

2）从这个问题开始，均针对美国上课。你是在美国的第几个学期上这门课的？你觉得这门课程难度如何？比你想象的难还是容易？难在哪里？或者为毛你觉得很简单？
答：我是到达美国第一学期就选了这个课，这门课的内容被没有我想像的困难。是刚刚到达之时，主要的困难都集中在语言问题，主要表现就是课听的一直半解，作业很多话不知道该怎么表达等等。此外，这门课的作业量也出乎我的意料，以至于经常熬夜，甚至通宵。

3）上课做了哪些project或者大作业？能大体说一下情况都是做的啥吗？
答：大Prject有四个。第一个是写一个简单的“吸尘器Agent”用于模拟不同类型的理性Agent，这个最简单。第二个是关于搜索的，要求解决一个类似汉诺塔的问题（但是对盘子的顺序没有限制），使用A*和RBFS算法实现。第三个是解数独，要求使用约束满足方法求解。最后一个稍微BT，是一个关于逻辑的projct，就是Modern Approach那本书中讲逻辑的那部分所使用的例子Wumpus World。要求实现一个Agent使用逻辑推理的结果指导Agent在Wumpus World中的探索。逻辑推理部分是使用现成的系统（叫Prover9）。

4）哪个project或者大作业你印象最深刻？你是咋做出来的、或者是如何栽倒的？有啥经验感受想说出来？
答：前两个project相对简单，第三个是我认为比较有趣的。数独本身就是一个很经典的约束满足问题。当然你也可以用搜索来做，而且搜索的代码会非常之简单，但是……它会非常非常慢……以至于根本没法用。事实上约束满足求解方法可以对搜索产生剧烈的剪枝效果，你会感叹针对一个问题找到适合的方法是何等重要。
Wumps World的project是最难最麻烦的，它要求在你的程序中嵌入另一个系统（逻辑推理系统）。Prover9我之前没听说过，几次尝试失败之后决定放弃用Prover9。因为本科时做过RoboCup 3D仿真，我知道怎样在C++中嵌入Prolog，于是果断拾起Prolog。唯一不爽的是，你要把所有的规则都写成Horn子句。总之破费了一番周折。

5）你班里大约有多少人同时上这个课程？有几个TA/Grader帮忙？你觉得你在需要的时候，得到了帮助吗？
答：不到三十人。没有TA，教授自己批改所有的Quiz，Homework，Project report 和Midterm， Final。教授改的很认真，他会指出你报告中动词第三人称单数，时态和拼写错误，对一些不赞同的观念也会写些旁注。

6）你了解班里的分数分布吗？中国学生一般成绩如何，或者做project、大作业情况如何，你了解吗？
答：总体来说中国学生的分数还是不错的，但是至少前两名都不是中国学生。大多数学生靠作业和 project拿分。考试大都是那种有些开放式的题目（类似于Modern Approach的作业题那种），不那么容易拿分。

7）期中或者期末考试是闭卷还是开卷？难度大吗？临时抱佛脚突击有用吗？
答：全闭卷。比国内的AI期末考试难多了，临时抱佛脚就甭想了，天天复习也未必都能完全答对。
但是其实及时复习的话，答对80%到90%还是大有希望的。

8）如果你有机会可以重上这门课程，你在什么方面会做的不同？
答：多花时间看看书吧。另外就是，一些基础技能还是要有时间的时候尽早学。我一直想学Lisp，但是因为犯懒没有仔细看。等到要用了又要火烧屁股般的去学，最后时间不够了又不得不放弃……

9）你觉得这门课程有用吗？学到了什么东西？
答：这个课是AI方向的基础，它奠定很多基本概念。AI本身也是一个越来越巨大的方向，从这门课可以学到一些概念性基础知识。

10）介意说一下你是哪个学校什么专业的吗？介意说一下老师的名字吗？再次提醒，可以设置积分限制
答：Oregon State University。

回复 5# nkg114mc


    赞“他会指出你报告中动词第三人称单数，时态和拼写错误”

回复 6# cazure
是啊。主要是我刚来时交的作业，各种拼写语法错误，最后教授忍无可忍，在评语里写道“You should improve your English......”，囧……

以后很想学人工智能

其实我上的是本科honors的课程
1）你在国内上过这门课程以及要求的prerequisite courses吗？在国内的时候，学的很烂，还是自己觉得还不错？
没有。。。编程要求比国内高。。
2）从这个问题开始，均针对美国上课。你是在美国的第几个学期上这门课的？你觉得这门课程难度如何？比你想象的难还是容易？难在哪里？或者为毛你觉得很简单？
本科4年级。上个星期在写各种算法实现，这周是prolog（一种两行写完汉诺塔的语言）。感觉挺难
3）上课做了哪些project或者大作业？能大体说一下情况都是做的啥吗？
作业还是沉浸在读paper 写东西吧。。有编程 上面说了
4）哪个project或者大作业你印象最深刻？你是咋做出来的、或者是如何栽倒的？有啥经验感受想说出来？
我想说目前为止每一个。。。第一次有个paper光看文章看了一周多。。
然后是一堆题。。还好，但是人不是程序啊，，数据量老师留作业的时候肯定没考虑
然后是上周那个 非常大代码量
5）你班里大约有多少人同时上这个课程？有几个TA/Grader帮忙？你觉得你在需要的时候，得到了帮助吗？
6个。。。没必要有TA和Grader了把。。。
6）你了解班里的分数分布吗？中国学生一般成绩如何，或者做project、大作业情况如何，你了解吗？
所有人除了我都很牛，，还有一个中国人牛的要死的，，三个加拿大的，其中一个大一开始在公司兼职，还是什么加拿大最有希望的大学生评选前XX名，编程能力不用说。还有个数学物理计算机3major的
7）期中或者期末考试是闭卷还是开卷？难度大吗？临时抱佛脚突击有用吗？
闭卷。很大。没多大用，但是不抱佛脚注定悲剧。平时也要搞 考前也要搞
8）如果你有机会可以重上这门课程，你在什么方面会做的不同？
我想我再也不想上这课了。。至少英语变得非常牛逼之前不会
9）你觉得这门课程有用吗？学到了什么东西？-google 1point3acres
老师是搞游戏的，很多GameAI 我很欣慰
10）介意说一下你是哪个学校什么专业的吗？介意说一下老师的名字吗？再次提醒，可以设置积分限制
UPEI（学校太小，大家自行谷歌）

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edwardgtxy 发表于 2011-12-26 09:33

真是太赞了！我之前是通过下面这个链接看了几节课的：
http://freevideolectures.com/Cou ... elligence-Fall-2011
但这个链接有个问题就是音画不同步，slides比讲的要慢很多，并且是静态的，导致听起来特别吃力。
现在通过你的链接redirect到下面这个，原来直接把zip文件下下来就可以看了，准备把第一个链接的声音和webcast的slides同步哈哈：
http://inst.eecs.berkeley.edu/~cs188/fa11/lectures.html
这老师讲的真是好啊，非常清楚，而且极其幽默，真羡慕berkeley的学生！
顺便说下我们学校有个instructor去年AI课的project貌似就直接照搬了berkeley的Pacman的前三个...
今年准备到时候上这门课的话，就直接用webcast来学然后做我们instructor的作业吧哈哈