运气与努力并存——在职110杀T经验

先说下背景，LZ大本时候曾经考过两次T，分别是92和105，也准备过G，毕业工作后除电影电视以及书本的语言输入刺激外基本没有口语与写作的输出训练。本次考T，在职准备4个月，材料OG+TPO1-26+JJ，成绩R30+L29+S23+W28=110。
进入正题。先说下复习材料。LZ有个不好的习惯，十分喜欢买书和搜集各种电子书。从开始准备杀T起一直到考试结束，都在不停的搜集材料，但归根结底用的最多的就是OG和TPO两项。刚开始因为时隔几年，对于T目前的考试形式和题目难度都有些不熟悉，复习的时候基本上没有做别的，用了1个月的时间把OG从头到尾过了一遍，熟悉题型，整理解题思路。毕竟OG是官方认证的产物，考试的方向和题型的把握都是最权威的。书的封皮写了这么一句话：from people who make the test，足以说明这本书的重要性。
看完了OG，对题型和解题思路有了概念之后，就可以大规模的用TPO进行练习。TPO的题目都是来源于真实的托福考试，个人认为算是官方出的机经，但因为每年的难度都有不同，所以不要太纠结题目的正确率，只要做了就琢磨题目的出题点，对错乃兵家常事，不用太纠结。这里LZ建议大家把TPO所对应的考试年份都标记出来，年份近的题留着以后用作模考，年份远的用来当练习题用。再有就是做TPO切记贪多，做一套就熟悉一套，吃透一套，没有谁保证你全做完就能拿到满意的分数，也没有人能说你没做完就考不好，LZ直到考试前都没有把TPO全部做完，所以做题不在乎数量，而在于对题目的反思和总结。
最后说下JJ。机经这个东西其实也好也不好，LZ曾经迷恋过，但后来发现其实用处十分有限，只有口语和写作可以用来培养下反应速度，也可以多一些练习题来做，至于听力和阅读，LZ强烈不建议只依靠JJ。托福是语言能力的检测，虽然有技巧，但考场上反应更多的是能力，所以不能取巧。如果要用JJ，口语和写作的JJ一定要落实的去练习，要限时要录音要动笔，仅仅靠眼过脑想其实是无法达到训练目的的。
阅读：提到阅读，就不能部先说说单词。因为曾经准备过GRE的缘故，单词量有了一个大的突破，虽然很难像词典一样说出来特别准确的意思，但是总能通过词汇的词根和词缀对单词的大概意思有个把握。个人认为这个其实很重要。因为根据LZ的感觉，这些年托福阅读的变化还是很大的，从原先的20MIN+40MIN的结构变成了3片文章一共60MIN，虽然感觉时间可调配的灵活度高了些，但难度明显感觉有所加大。这就更要求对于单词的把握不能仅仅止步于简单背诵，还要针对单词的含义有一个全面把握，比如词源，词根词缀的组成，引申意或者特别用法，做到能通过平日的积累做到单词的“举一反三”。例如比如拿到antebellum这种坑爹的生僻词，红宝书里面都没有过，就需要自己有个判断。因为里面有-bell-这个词缀，来源是罗马女战神bellona，肯定是和战争有关系，ante-一般会有在什么之后的含义，所以这个词大概的含义应该是在战争之后。查下webster之后会发现，这个词有战后的含义，特别是after the Civil War。如此来背单词，确实会是个非常麻烦的事情，但是积累起来会比单纯的背诵要有意思些，也能通过多维度的理解一个词丰富一些自己的背景知识。如果有兴趣，可以去看看webster出的vocabulary builder，很能提高单词的理解能力。
如果单词不再是障碍了，那么托福阅读基本上就已经完成了75%的复习任务，余下的就靠OG的题目摸索和TPO的大量练习了。LZ个人认为，作为中国学生的优势项目，阅读绝对不能低于27，否则其它三项的拿分压力会很大。

听力：
考了这么多次，感受最深的是这样一句话：如果你想稳定拿分，那请你背好单词拿稳阅读；如果你想玩转iBT，那请你努力提高听力水平。听力在新托福里的重要性不言而喻，除了听力单项，口语、写作基本都有听力理解的内容，所以一定一定要搞好听力。提高听力的方法？有很多。LZ做过1个月的老托听写，OG里听力的段子也听写过，每天早起BBC live也一直听着，但现在回头看，哪个方法最管用，很难评价。曾经和一个学英语教学的兄弟专门讨论过此事，最后得到的结论是就是多听，别无它法。所以无论何种形式，只要每天保持英语听觉的刺激，LZ觉得列位的听力水平就能有提高。那位说了，这些谁都懂，不是和没说一样么。确实，这道理大家都懂，但是又有真正几个人能做到坚持去磨耳朵呢？其实听的懂听不懂都没关系，关键在于长期持续的刺激。就像听歌一样，很多日韩系的歌，即使没学过语言，听个几遍也能学着发音唱出来。托福听力也一样。多听几次TPO和老托听力，就会慢慢发现其中的结构关系，考试的时候也会更加淡定，也能不断的让自己有忍耐英文环境的能力。毕竟非母语环境下，理解能力会有所下降，但只要常在这个环境里接受信息，大脑会不断适应这个过程，也就是听觉耐力会不断提高。至于能否听懂，LZ是这样一个感觉，考试的时候其实很难把所有的内容都听到，但是这绝对不影响答题的准确率，只要把该听到的听到，哪怕有不清楚的地方也可以推断出来即可。托福听力的场景往往是课堂和校园，试想我们在汉语言环境下上课，老师讲的所有东西我们都能听进去或者消化理解记住么？也未必。啰嗦了一大堆，最后总结下。LZ认为托福听力其实就三点：一是听觉耐力，靠多听；二是听力段落的结构和重点词把握，靠多听；三是对词汇读音的熟悉，靠多听。所以听力如何提高？形式无所谓，只要多听都可以。最后，LZ认为为了有个好成绩，听力的最低拿分应该是25分。
口语：
LZ的口语是四个项目里的短板，也是LZ最头大练习最多的一个项目。个人经验，托福的口语其实不要求我们想播音员一样说出标准流利的语言，但要求考生一定要在考试时自己“说出来”，而不是“背出来”，这句话的原文要求可以参考OG。但至于如何能够在考试时立刻说出来，就需要平日里的大量磨练了。LZ有几个在美帝的native speaker朋友，和他们聊天的时候，总会发现自己的词汇和语言有多么的匮乏。所以如果真的想切实提高口语分数，一个是多说，无论是练习TPO还是黄金80题，还有一个就是要去学习native的用法。至于模板，可以前期入手口语的时候借鉴，但是后期就需要总结自己的常用语言，做到与人不同才可以。这部分LZ认为是大难点，但最低20也是要力保的。

写作：
托福写作分两块，一个是integrate,一个是independent。integrate个人认为只要听懂了，就没有不会写的，所以笔记一定要做好。LZ考试的时候就先把阅读里的三个观点总结出来写在草稿上，听听力的时候对应三个观点写下speaker的points。还有就是写的时候一定要主要围绕听力的内容，reading paragraph的内容只占很少一部分。每段构成基本上都是reading passage是怎么说的，speaker觉得不对啊，应该是那样的，她cites了什么什么evidences去argue她的观点，证明reading paragraph的idea是错误的或者不对的或者不客观的等等。注意在前面的结构中，LZ尽量避开同样的单词，所以大家复习的时候一定要多积累几个引用，证据，观点，展示等等可能会用到的动词名词，在考试的时候一股脑写出来，只要没丢关键点，这部分基本不会太丢分。
关于independent部分，LZ认为高分不难，只要玩命码字就可以了。托福和GRE不同，不论是从题目的逻辑难度，要求行文的结构性要求都不是很高，所以基本上做题的时候开始就是个自己挑边的过程，然后想方设法胡搅蛮缠的说自己有力（两个理由），最后向对方展示下自己其实并不是那么固执，他们的观点在某些极端情况下也是可以接受的（小小的一段即可），最后总结陈述。平时可以多google托福185题库或者OG\TPO题库里的题目，网上有很多相似的内容，也可以在准备口语小段子的时候多看看例子，遇到不懂的概念的时候就查查维基百科，但一定要看英文版，培养自己的语感和词汇运用。慢慢积累后自然写作水平就会有所提高的。
这部分LZ认为最低分28分是必须的。
四部分的最低分数相加，刚好100分，再加上个人天分，努力程度，考试运气等等因素，上110其实并不是件很难的事情。
写在最后
其实在职准备考试并不是很可怕，最关键的是有没有一个端正的态度和难以磨灭的信心，相信自己一定能考好，考到自己满意的分数。稻盛和夫说一个人如果想成功，就必须不断在脑中具象那个获得成功的过程，而不是高喊口号向前盲走。因为在职复习，空余时间很少，所以自己就做了一个复习计划，虽然并没有严格执行，但是确实起到了对自己的约束作用。还有一个就是找一个能陪着你一直努力的人，复习考试是个很苦逼的过程，有很多苦水和疑惑，这个时候就需要商量，需要交流，否则自己一条道走到黑撞倒南墙也未必能得到高分。最后的最后，想和大家分享一个感想。LZ至今都认为，110+其实是个很靠运气的事情，因为这里面有太多太多的主观因素，毕竟托福考试的评分标准并不是靠答题的绝对正确率，而是靠相对正确率，也就是说同一天考试的人们相互决定了彼此的分数。但完全把分数压在运气上却又不可行，毕竟同样的考生中大家基础不同，努力程度更不相同，所以只有通过踏实的努力，再加上些额外的运气，才能够最终确定自己高分的道路。

谢谢楼主的分享。收获很多。希望自己也能取得好成绩

讲的炒鸡赞

同在职准备，惊险略过100