Phd在读，老师是故意为难我吗，应该离开吗？

刚读博士，需要完成一个课堂论文，老师是A说不管点子好不好，需要给为什么做这个研究的理由，理论贡献，我的研究是现有的文献已经知道了X->Y 但是不清楚为什么，我想给出解释（因果关系），我和他一共谈了三次，关于为什么要做这个研究




第一次： 他说 我们已经知道了X->Y, 为什么还要给解释，我们不需要知道，反正已经知道X->Y了

我上的课都是教我给出解释很重要的，而且这个老师课堂上好像也讲过解释很重要，不能光知道X->Y, 理论解释很重要，当时我和他谈的时候准备不充分， 也说不过他，就又准备了下和他谈了第二次， 中途我问了另一个老师（没说是这个老师A的课) 说 我们不需要解释，这样说很愚蠢

这个点子其实是我和老师B的一个项目（A知道），他给指导，具体点子我自己弄出来，我当时感觉这个点子B老师已经同意了，虽然没有明说，但是感觉他认可的，我想先和教这门课的老师A说下，想让他给些建议，再和B老师说具体的点子内容

第二次：在找A谈之前，和带我的老师B谈了下，A应该和B谈过了，因为B和我谈的时候问的问题都是和A差不多的，刚开始觉得B和A一样想为难我，后来发现B在和我谈的时候间接的把他认为的理由告诉我了 （感觉B不敢得罪A，因为A 是TENURE, B不是） ，然后我结合B给的和我自己想法 写了个理由找A去谈， 谈之前，这个理由个B看了，他应该认可了，说虽然还不够，但是可以后期改进，先弄后面的， 然后我就用这个理由去找A

A很奇怪， 刚开始说在正确的方向了，后来马上又变了态度，说不行，他的理由还是“我们已经知道了X->Y, 为什么还要给解释，我们不需要知道，反正已经知道X->Y了 ”，还有些别的我看来荒唐的理由，A让我回答一些问题再找他（这些问题我的确解释的不好，因为时间有限，这块研究我刚学，很多不懂，论文有的也看不明白）

他问我B老师怎么看，我说B老师认为这是个好点子 （感觉A听到不高兴），B老师说虽然点子好，也要说明为什么要做这个研究，有什么贡献（感觉A听到后很高兴）


---我承认有的问题我的确解释的不好，但是A老师的一些反对的理由我觉得荒唐，所以觉得他是不是故意为难我 ，我不知道哪里得罪了他，回想起来可能有一些事情，但只是猜想。

第三次：和A谈第三次之前， 我和C老师谈了， C是我想跟的老师， 我和他说过想跟他，我把这件事和C说了，C显得有点惊讶，问这是A说的？我说是，我说回答A的问题比较难，我不知道怎么给理由，C老师给了些建议，还让我找B老师 ，因为毕竟是和B老师做的，我就回答了A给的问题去找了B老师看看, 我说我现在的水平回答不好，不明白，但是希望学习，B说他同意A老师的，我的理由不好，还是没明白为什么要做这个研究，他也给了建议还发了论文给我看，说你现在的水平回答不好很正常，不要担心，然后说我可以直接问A老师，如果给不了充分理由，是不是不能做课堂论文？

我去找A 谈了，他忽然态度又变了，说可以，你还在学习，你给的理由里面这些已经可以了，这就叫贡献，还说他给不了好的建议，让我找B,C. 他说我知道你这个点子是和B,C一起做的 (我是想跟C老师，但是一些原因只能跟B老师，B,C关系好像不错，B说是帮我弄个点子，然后让我和C合作）

--我找A谈的时候发现系头也在，我觉得是C 找了系头，系头让A别为难我了

我的问题：A这样是故意为难我么？我觉得只是个课堂论文，以前也写过，老师会让给理由，但是B的说法有些荒唐，感觉故意的卡我，A和B,C应该没矛盾， 我不知道要不要离开这个项目，因为还没考QUALIFY, A老师负责出题（至少一门课）参加改题，他是tenure， B,C还不是，听高年级学生说如果老师喜欢你，会留你，这件事让我感觉A 不喜欢我（甚至非常讨厌我），我怕他QUALIFY的时候不放过我，很多题目是主观题，找不到漏洞不可能 ，而且最近身体不太好，想回国休养，不读就找个工作，想读再申请，这个项目排名很低，舍不得主要因为老师B,C，喜欢他们的指导方式，感觉能学到很多，以前遇到的老师很多都是不管我

大家能给点建议吗？不知道有没有错怪了老师A。。。如果没有，怕他QUALIFY卡我
谢谢

楼主有点加戏了感觉，一个课程论文而已，搞得很政治斗争一样…
我不是很清楚一个课程论文为什么这么多戏，老师说你的选题不行，你说行，但你又说不清道理。就不能选个老师觉得行的题目，写个小作文完事了结，就是一门课而已…

不了解lz的题目。 以下都是个人猜测。感觉开始没有那么复杂，就是老师A单纯的不喜欢这个题目，觉得没有意义。 但后来楼主感觉是用b和c来证明老师a错了。 qualify过不过也看你跟的老师在系里的地位和老师a的历来名声，如果名声还好，你跟的老师地位还可以，也不至于卡你，如果是答客观题考试的话，你答的好 他也卡不了你。另外没必要现在离开，不过再离开也可以，除非转到更好的学校。

微信用户_fethl 发表于 2022-10-17 19:37
不了解lz的题目。 以下都是个人猜测。感觉开始没有那么复杂，就是老师A单纯的不喜欢这个题目，觉得没有意义 ...

谢谢你的建议
是我的猜测，因为有一些事情感觉会让A误会
A 反对的理由让我觉得荒唐，而且今天A忽然说他不熟悉我的这块研究所以之前可能说错了
等到不过QUALIFY再离开 浪费了时间，而且项目很累，
基本都是主观题

老师可能没有这么认真。

Advisor的主要工作就是challenge你的工作，你的committee member也是干这个的。

盲猜lz读博前没出过国。

CH3COOH 发表于 2022-10-17 21:42
楼主有点加戏了感觉，一个课程论文而已，搞得很政治斗争一样…
我不是很清楚一个课程论文为什么这么多戏， ...

附议。大不了退课，下学期不选这门课了，evaluate全给零分

你是读商科的吧。商科文章的贡献不同人有不同想法很正常。没事别一个东西不停的像很多人兜售。
这种事会制造一些不必要的矛盾。
如果一个东西一个老师不喜欢，就不要试图用别的老师喜欢这种事来说服这个老师。完全没必要。

换人。。。 周围环境很重要，比学位证还重要。