关于如何学习、上课，美国教授的13个建议（全文）

很多同学很快就要飞跃重洋，来美国开始新的学习了。如何在美国学习、上课也是大家关心的话题。

前段时间，老Warald跑到一个assistant professor家里party，期间遇到了cs系的F老师和统计系的Z老师，顺便询问了一些对学生该如何上课、如何学习的看法，两位教授都已经教了三四年书了，从老师的角度，对中国学生的一些常见现象也挺有感触的。warald就回忆一下交谈内容，夹杂俺自己的理解，写成这个日志了。


1)做group presentation要尽量选择跟老外尤其是美国人搭伙。好处不但是可以锻炼口语，而且可以closely observe美国人是如何来表述他们的理解和想法的。既然是group presentation，大家就要讨论该如何选择内容如何讲，你也会有自己的见解，而看看美国人是如何表达和描述你懂的知识，是绝佳的学习机会。


2)如果遇到喜欢抢功劳的人，尤其是自己没做多少但是说的好像全是他/她做的似的，其实是千载难逢的好机会，因为你可以学习别人是如何通过三寸不烂之舌来抢功劳的，将来你也可以更好的对付这种人和给自己争取功劳。至于是否功劳被抢，是次要的，老师也可以通过作业和考试等，了解你学的如何。更何况，很多group presentation，参与人员得分一致。


3)不要和中国人扎堆讨论问题。如果你想将来在美国工作，将来不可避免的要跟各国人用英语讨论专业问题，合作做项目一个很重要的事情就是用英文communicate，学期期间如果你不去刻意练习，还要等到什么时候？


4)不要光跟一堆差生讨论，因为这帮人会坠着你，让你以为同学们学的都不好。F老师班上有个中国学生，跟他说“这门课程难，同学们学的都不好...”，老师立刻打断她，问她怎么知道别人学的不好，原来是因为她小组里的人都这样说，实际上呢，是她这个组的人都挺烂的，嗯，她还以为大家都考不好，老师只能给所有人提分呢，如果带着这样的想法过完这个学期，你可以想像她的成绩。


5)不要抄作业，谁的作业是抄的，老师或者TA只要稍加注意，就能感觉出来，尤其考虑到研究生的班一般都不大，抄袭的作业更容易被发现；也不要让别人抄你的作业，万一追究起来，抄和被抄的都有罪，两位老师系里都有下场很惨的例子，最悲惨的一个例子，抄袭的成绩单上永远留下Fail的记录，被抄的，奖学金被取消了一个学期，自己间接损失15000多刀，这个雷锋真是做的够本。一亩三分地论坛学习版也有关于抄袭的故事。


6)讲课过程中，老师其实很想知道大家是否听懂，这样才知道自己的教学效果；两位老师都告诉Warald，经过认真备课，最大的frustration，就是觉得讲了之后跟没讲一样，看到学生听了跟没听一样，一脸茫然。所以听课过程中，如果有没听懂的地方，一定要打断提问，你的问题也不是必须要石破天惊发人深省。


7)如果想分数更高一些，可以去跟老师要，老师在每门功课上，都会遇到来要分的同学，有的学生甚至要起来很无耻，屁都没做，就是点名要个B or A；学生的要求是无耻还是合理，区别往往就是一点：你评什么让老师多给你分数？所以要分不是光厚着脸皮去要，一定要多作些额外的工作，然后作为理由跟老师要。-- 这个不是空穴来风，系主任亲自跟Z老师说过，如果某个要分的学生能demonstrate自己的extra efforts，就应该考虑给，尤其是那些要挂课或者要保持gpa拿奖学金的学生。


8)有时候，系里可能找公司工作的人，做part time instructor来讲课。遇到这种老师，千万不要觉得人家理论不够牛，这其实是绝佳的找工作找实习的机会。上课好好表现，尤其是project，要做好；课间找老师问问问题，说说话，留点印象；同时坚决去linkedIn加老师，建立connection，以后可以寒暄一下，直接问对方公司是否有工作机会。


9)老师的工作之一，就是要给学生写推荐信，如果想要推荐信的话，就一定要注意自己在老师眼里的整体形象，未必是最能说的学生老师评价就最高。推荐信内容的很重要一个成分是从多个角度rank这个学生，F教授给一个很喜欢抢风头的印度学生的rank都是10%-20%，但是给另外一个异类的美国人（话很少，而且经常不上课）都是5%甚至更好，因为这个人的作业和考试都做的很出色，老师坚信她对这门课掌握的非常好。


10)老师批卷子打分，一般喜欢算扣分，而不是算加分；换句话说，１０分的题目你得了７分，那老师习惯给写写“-3”，而不是“+7”，最后再在总分的基础上减去所有扣分。如果你成绩很好，１００分考了９０，那老师可以轻易算出你的分数，心情自然愉快；如果你考了２０分，那老师就得算半天，因为要扣很多分数，费时间，而且还要仔细核算，更累，所以从心理上，就比较厌烦分数低学生。


11)如果哪门功课你上的很挣扎，想多赖点分数，那么，考试卷子上一定要多写，这样老师也更容易给partial credits，千万千万不要空着


12)上课笔记最好简单记一下，但是一般笔记记的最勤的，成绩都不是最好的；F老师教过的一门课，需要在白板上画图写推导，然后学生们就跟着埋头写笔记，课都不听了，让他觉得不爽，遂决定在每次擦掉之前，都停下来，让大家先拍照，于是班上同学们各种大小工具都出动了，霹雳啪擦的猛拍，老师忙着低头躲避，warald说你那是心里窃喜，觉得自己成了明星被fan们拍照呢～～后来简化为由离白板最近的一个同学拍照，然后share给全班。


13)平常就要多去问老师问题、提供一些教课建议和feedback，或者瞎扯几句也成，在老师眼里争取印象分，有时候，这个会很管用。  


最后，


1)两个老师班里成绩最好的几个学生里，一般都有中国人，但是最牛的那个，未必是中国人，而且经常不是中国人，时不时也会出现外系的学生，学的比本系的还NB
2)中国学生一般都很在意分数，是好孩子，一般也能达到average，说明survive对于大部分学生来说，不是问题
3)有的中国学生，口语爆烂，既听不懂别人的英语，自己的英语也很烂，老师都恨不得直接用中文回答他／她的问题。。。
4)中国女生的衣着普遍比美国女生花俏多了，美国大妞好朴素。。。
5)两位老师都认为ratemyprofessor上面，肯定是发泄不满的人多　:)   


- Warald (Email: iamxiaoning@gmail.com)
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考，W大说的每个应该注意的地方我两个学期内全经历过。 犯过以后就已经认识到了。 提醒后人，被抄一点借口也没有。我们这边有个人写完code，打印了一份，忘了拿了。被一SB拿去，只改了一下variable名字，结果两人后果都相当严重。

沙发！
目前group project还是让我很头疼，每个人都有自己的style，不过像W大说的，把它当做学习的机会吧。How to let yourself be heard，how to manage others，实在很多能力可以得到锻炼。

考，W大说的每个应该注意的地方我两个学期内全经历过。 犯过以后就已经认识到了。 提醒后人，被抄一点借口也没有。我们这边有个人写完code，打印了一份，忘了拿了。被一SB拿去，只改了一下variable名字，结果两人后果都相当严重。
givethanks 发表于 2011-5-13 23:38

你说的这个人很惨。无论如何解释，在老师看来都是excuse...

沙发！
目前group project还是让我很头疼，每个人都有自己的style，不过像W大说的，把它当做学习的机会吧。How to let yourself be heard，how to manage others，实在很多能力可以得到锻炼。
Djokovic 发表于 2011-5-13 23:26

yes, it's a good learning opportunity

回复 1# Warald

不喜欢和美国学生做project有几个原因：
1） 不断地meet，talk，没什么太多实质内容，浪费很多时间
2） 这点特别不能忍受。他们喜欢在deadline前通宵达旦。作为课程，他们做完了就休息，学期结束。可是对我来说这种project的priority很低的，完了以后还有很多paper deadline要meet，非常不喜欢这种工作方式。但是他们确实忙，之前没有时间。所以有时候我就把project提前全做了
3） 很多理念不太合。比如他们经常提很大很空的东西，看似很有creativity，但没有实际实现的可能。遇到这种情况，我就说ok，这个feature你去做吧，然后整合到我们的系统。95%的情况他就不做声了，最后也做不出那个功能。

我很同意关于ratemyprofessor评价，这和apartment 或者修车铺的rating差不多，去rate去写comments的人抱怨的居多，导致这些rating很多时候查考价值很低。

回复  Warald

不喜欢和美国学生做project有几个原因：
1） 不断地meet，talk，没什么太多实质内容，浪费很多时间
2） 这点特别不能忍受。他们喜欢在deadline前通宵达旦。作为课程，他们做完了就休息，学期结束。可是对我来说这种project的priority很低的，完了以后还有很多paper deadline要meet，非常不喜欢这种工作方式。但是他们确实忙，之前没有时间。所以有时候我就把project提前全做了
3） 很多理念不太合。比如他们经常提很大很空的东西，看似很有creativity，但没有实际实现的可能。遇到这种情况，我就说ok，这个feature你去 ...
pguan 发表于 2011-5-14 02:16

    看来我的运气还不错， 我碰到的美国学生都还ok，又能聊又能做。不过我才做了俩group project。

看来我的运气还不错， 我碰到的美国学生都还ok，又能聊又能做。不过我才做了俩group project。
givethanks 发表于 2011-5-14 03:09

    我跟几个美国人合作得也挺愉快的，他们计划安排得很好，每周都有进展

学习了，其实感觉国内外上课道理基本是相通的，去了外面，更需要一些主动性吧