当好老师挺简单

什么样的才算好老师呢?融会贯通?和蔼可亲?
都不是！teaching evaluation的分高才是好老师！
怎样才能让学生在teaching evaluation中给自己高分呢？简单,让他们觉得自己懂了！
那考试打分都没必要太严,既然想让人家有成就感,起码给他们reasonable的分数吧！
对课本念学生都能看得出来,那就上书上没有的习题例子吧!概念简单提提就好,反正学生没读书讲了他们也不一定听不懂,还以为你讲的不清楚.
最重要的是设置严格的prerequisite,不能让有可能给自己打低分的学生进来
prerequisite于情于理,有法可依,非本专业的人,可能打分打得不高,不让选！
高深的问题就不要讲了,免得让他们觉得你没讲懂.
interactive,学生喜欢热闹
喜欢问问题的学生私下里搞好关系,可以以research机会为由深入沟通,只要能在课上回答出他们的问题,就
别的学生就会觉得你善于回答问题好了(别的学生反正也不会问)

拿tenure之前research最重要,research和备课时间冲突的话还是牺牲点备课时间吧!

来源:
因为偶然机会,进入了某英文网站教授论坛讨论区(private),以上总结自他们关于怎么当好老师的讨论.

对了,课的内容不要太challenging.最好防着学生给系里写匿名邮件投诉！学生体验不好的话可影响学校以后的招生, 总不能facebook / twitter上学校刚发的软文,学生立马就反对吧！
不过也得看学校,好学校的gpa一般都不给b以下的,能进这些学校的,学生总归不会太烂,让他们觉得自己feel不好的话,搞不好又拿到系里的通知.